期末考试班级复习计划(优秀模板10篇).pdfVIP

篇）

第1篇

月考刚刚过去回月考没考好老师把考点重点都讲了，但是总以为复习好

了，就不再复习了，老王说离期末考试还有十五六天，期末考试想考好必须

在这十几天里加倍努力，我必须把我制定几个计划：

、每天独立完成老师布置的作业。

2、每天复习上课所学的知识，预习新课。

3、准备改错本，巩固复习错过的题。

我希望期末考试通过自己的不断努力能取得好成绩我一定坚持把这些计

划做好。

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第2篇

本年度，我校化学在初二开课的基础上进度较快，从春季开学就进入了

复习阶段。在复习的过程中如何让学生把握整个初中化学的知识体系，准确

掌握并灵活运用各个知识点，形成较强的分析问题和解决问题的能力，如何

把握内容和时间，时间和效率，知识梳理和创新能力等的关系，依据课标和

考试说明，制定复习计划如下：

一、指导思想

新的化学课程标准指出：化学课程应突出体现基础性、普及性和发展

性，使化学教育面向全体学生，实现人人学有价值的化学；人人都能获得必

需的化学知识；不同的人在化学上得到不同的发展。所以化学复习要面向

全体学生，要使各层次的学生对初中化学基础知识、基本技能和基本思想方

法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维品质、较

强的综合能力、创新意识和实践能力。

二、基本原则

坚持面向全体性。复习阶段时间短，任务重，在此阶段要处理好全体

和部分的关系，注重基础，从最后一名抓起，做到水涨船高。

2.强调复习的全面性。认真梳理知识体系，分清重点，合理分配时间，

注意知识间的渗透，以点牵线，以线成面，帮助学生构建完整的知识体系。

3.注重计划性。制定详细的计划，在复习阶段处理好三个阶段（章节、

专题、综合）、课堂与练习、基础与能力、基础与创新等方面的关系，按部

就班、循序渐进。

4.注重能力的提高。在系统复习的基础上，重视学生分析、解决问题的

能力，探究性能力，拓展学生的思维空间。

三、剖析考点，理清复习思路（四阶段复习）。

第一阶段：章节复习（2.204.21），共计九周54课时。

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依据教材梳理知识点，进行纵向复习，构建单元知识网络图。近几年中

考试题中许多题型源于课本，在课本中都能找到原型，有的是对课本原型进

行加工、组合、延伸和拓展，所以复习时要紧扣教材，夯实基础，这是基础

复习阶段，是中考复习的基础环节。复习要面向全体学生，降低教学重点。

通过章节复习达到记忆准确，理解透彻、应用灵活的作用。记牢、记准常见

物质的性质和用途。特别是常见的化学方程式。在此阶段，要过好三关：记

忆关、基本方法关、基本技能关。

第二阶段，专题复习（），共计四周24课时。

复习要突出重点，牢固掌握基础知识，进行知识网络化、系统化、加深

理解、强化记忆。要求同学们对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提

及、反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。同时有针对性地总结记忆

方法，培养记忆能力。在这一阶段复习过程中教师遵循精讲多综的原则，做

到讲练评相结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联

系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触

类旁通，举一反三。在做题时，要求学生将自己不会的题标注出来，不同的

错误要用不同的符号表示。发现问题后，及时回到课本找相应知识点，强化

记忆理解。此阶段是中考复习的关键环节，通过复习，切实提高解题能力。

第三阶段，综合练兵（5.196.10），共计三周18课时。

这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力。训练学生的解题策略，加

强解题指导，提高应试能力。做法是：从市、县、校采集回来的试题中选取

一定题，拼接成质量较高的试题进行综合训练，每份试题要求学生独立完成，

教师及时批改，重点讲评。同时攻破推断题，探究性实验、计算等综合