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小班科学教案：我们长大了汇报人：2024-01-30

目录contents引言孩子们的成长过程科学探究：观察与记录成长实践活动：让孩子们参与成长观察成长中的困惑与解答总结与展望

01引言

背景随着幼儿年龄的增长，他们对自己的身体变化产生了浓厚的兴趣。为了满足幼儿的好奇心和探索欲望，设计了这个以“我们长大了”为主题的小班科学教案。目的通过本次活动，帮助幼儿了解成长过程中的身体变化，培养他们的观察能力和自我认知能力，同时激发他们对科学探索的兴趣。教案背景与目的

010204预期学习成果幼儿能够了解自己在成长过程中身体的变化，如身高、体重、手脚大小等。幼儿能够观察并描述自己与同伴的身体特征差异，如肤色、发型、眼睛颜色等。通过实验和探究活动，幼儿能够初步理解生物成长的概念和过程。培养幼儿的观察能力、比较能力和语言表达能力。03

02孩子们的成长过程

运动能力提高随着年龄的增长，孩子们的运动能力也在不断提高。他们逐渐学会爬行、站立、行走、奔跑等动作，运动协调性也在逐渐增强。身高和体重增加孩子们在成长过程中，最明显的变化就是身高和体重的增加。这是他们骨骼、肌肉等身体组织不断发育的结果。感官能力发展孩子们的视觉、听觉、触觉等感官能力也在不断发展。他们开始能够分辨不同的颜色、形状、声音和触感，对外界环境的感知能力逐渐增强。生理成长

心理成长认知能力发展孩子们在成长过程中，逐渐发展出对事物的认知能力。他们开始能够理解和记忆事物，形成自己的思维方式和判断标准。情感表达丰富随着情感的发展，孩子们开始能够更加丰富地表达自己的情感。他们逐渐学会用语言、表情和动作来表达自己的喜怒哀乐。自我意识增强在成长过程中，孩子们的自我意识也在逐渐增强。他们开始认识到自己的存在和价值，形成自己的个性和特点。

孩子们在成长过程中逐渐发展出语言交流能力。他们开始学会用简单的词汇和句子来表达自己的意思，与他人进行基本的交流。语言交流能力随着社交经验的积累，孩子们的人际交往能力也在逐渐提高。他们开始学会与他人分享、合作和互助，建立良好的人际关系。人际交往能力孩子们在成长过程中逐渐适应社会环境。他们开始了解社会规则和文化习俗，学会在不同的场合表现出适当的行为和举止。社会适应能力社交能力成长

03科学探究：观察与记录成长

通过日常对幼儿的直接观察，记录他们的言行举止、身体发育等方面的变化。直接观察法间接观察法系统观察法利用照片、视频等记录工具，对幼儿进行定期或不定期的记录，以便更全面地了解他们的成长情况。制定详细的观察计划，对幼儿进行系统的、全面的观察，包括身体、智力、情感、社交等各个方面。030201观察方法介绍

123为每个幼儿建立专门的成长记录本，记录他们的身高、体重、牙齿生长等生理指标，以及重要的发展里程碑。成长记录本利用电子表格、数据库等工具，对幼儿的成长数据进行数字化记录，方便进行统计和分析。数字化记录通过照片、视频等多媒体手段，记录幼儿的成长瞬间和变化过程，使记录更加生动和直观。多媒体记录记录成长数据的方式

对幼儿成长数据进行整理和描述，如计算平均值、标准差等，以了解幼儿的整体发展情况。描述性统计探究幼儿身体发育、智力发展等方面之间的相关性，以及它们与家庭环境、教育方式等因素的关系。相关性分析针对某个或某几个幼儿进行深入的观察和分析，了解他们的特殊发展需求和问题，并制定相应的教育措施。个案研究对幼儿成长数据进行时间序列分析，了解他们的成长趋势和速度，预测未来的发展方向。趋势分析分析成长数据的方法

04实践活动：让孩子们参与成长观察

确定活动目标选择观察对象制定观察计划准备观察工具设计实践活动方案通过让孩子们参与成长观察，了解动植物的生长过程，培养观察力和责任感。确定观察的时间、频率和方式，如每天观察一次，记录生长变化等。选择易于观察且生长周期较短的动植物，如绿豆芽、小葱等植物，或金鱼、小乌龟等动物。为孩子们准备放大镜、尺子、记录本等观察工具，方便他们进行详细的观察记录。

向孩子们介绍观察动植物生长的基本方法，如如何测量植物的高度、如何观察动物的习性等。讲解观察方法分组进行观察指导记录过程关注安全问题将孩子们分成小组，每组负责观察一种动植物，让他们互相协作，共同完成观察任务。鼓励孩子们用文字、图画或照片等方式记录观察过程，培养他们的记录能力和表达能力。在实践活动中，要时刻关注孩子们的安全问题，避免发生意外伤害。带领孩子们进行实践活动

整理观察记录分享成长变化讨论成长规律鼓励互相学习分享实践成果与感孩子们将观察记录整理成报告或展示板，方便他们进行分享和交流。让孩子们分享自己观察到的动植物成长变化，以及自己的感受和想法。引导孩子们讨论动植物成长的规律和特点，让他们对生命成长有更深入的认识。让孩子们互相学习、互相借鉴，培养他们的合作精神和团队意识