小班语言《从头动到脚》教案.pptxVIP

汇报人：

2024-01-29

小班语言《从头动到脚》教案

目录

CONTENTS

教学目标与要求

教学内容与重点难点

学前准备与课堂环境创设

教学过程设计与实施

评价方式与标准制定

作业布置及课后延伸活动建议

01

教学目标与要求

能够听懂并理解《从头动到脚》故事中的基本情节和角色。

能够模仿故事中动物的动作，并用简单的语言描述。

能够识别并指出身体的各个部位，如头、手、脚等。

培养幼儿对身体动作的兴趣和好奇心，鼓励他们积极参与活动。

通过模仿动物动作，培养幼儿的模仿能力和表现力。

培养幼儿与同伴合作、分享的精神，增强他们的社交能力。

运用游戏化教学，让幼儿在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。

通过模仿、表演等实践活动，帮助幼儿巩固所学知识，提高他们的实践能力。

采用情境教学法，通过创设故事情境，引导幼儿进入学习状态。

02

教学内容与重点难点

本次课程主题为“从头动到脚”，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助幼儿认识身体各部位，并学会用简单的语言表达。

教学内容包括：认识头、手、脚等身体部位，学习相关动词和表达方式，如“点头”、“摆手”、“跺脚”等。

通过游戏、歌曲、故事等多种形式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度和语言表达能力。

重点词汇

头、手、脚、点头、摆手、跺脚等。

表达方式

通过模仿动作、描述场景等方式，引导幼儿理解并学会运用相关词汇和表达方式。例如，“点点头，说你好”、“摆摆手，说再见”、“跺跺脚，真开心”等。

对于部分幼儿来说，可能难以准确理解和运用相关动词和表达方式。针对这一难点，教师可以通过示范、讲解、练习等多种方式帮助幼儿加深理解。同时，鼓励幼儿在日常生活中多加练习和运用，以巩固学习效果。

难点解析

在掌握基本词汇和表达方式的基础上，可以引导幼儿进行更深入的学习和探索。例如，可以引入更多身体部位的名称和相关动词，如“眨眨眼”、“耸耸肩”等；还可以通过角色扮演、情景模拟等活动，让幼儿在真实场景中运用所学语言，提高他们的语言运用能力和社交技能。

拓展延伸

03

学前准备与课堂环境创设

确认儿童对身体部位名称的掌握程度

通过日常交流和观察，了解儿童对身体各部位名称的熟悉程度，为课堂活动做好铺垫。

了解儿童对动物及其动作的认知

通过询问和讨论，了解儿童对常见动物及其典型动作的认知水平，以便在活动中进行有针对性的引导。

在教室内张贴动物图片、摆放动物玩偶等，营造动物主题的课堂氛围。

创设动物主题环境

准备身体部位标识

道具准备

制作并准备身体各部位的标识牌或图片，用于帮助儿童更好地理解和记忆。

根据活动内容，准备相应的道具，如动物面具、动作卡片等，以增加活动的趣味性和互动性。

03

02

01

运用亲切的语言和表情

使用儿童化的语言和表情，让儿童感受到教师的亲切和温暖，从而更容易融入课堂氛围。

鼓励儿童积极参与

通过提问、邀请表演等方式，鼓励儿童积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和自信心。

创设轻松愉快的音乐环境

在活动过程中播放轻松愉快的音乐，有助于缓解儿童的紧张情绪，营造更加愉悦的课堂氛围。

04

教学过程设计与实施

播放欢快的音乐，带领孩子们跳舞，让孩子们活跃起来，进入学习状态。

利用多媒体展示各种动物的图片，引导孩子们观察动物的动作和姿态，激发孩子们对动物运动方式的兴趣。

通过提问和讨论的方式，引导孩子们思考人类和动物运动方式的异同，进而引入本次活动的主题——从头动到脚。

引导孩子们观察图片和视频资料，让孩子们了解不同运动方式的特点和作用，如跑步、跳跃、游泳等。同时鼓励孩子们模仿和尝试不同的运动方式，感受运动的乐趣。

利用多媒体课件展示人体骨骼和肌肉的图片，简单介绍骨骼和肌肉的作用，帮助孩子们理解人类运动的基本原理。

通过讲解和示范的方式，向孩子们介绍从头到脚各个部位的基本运动方式，如转头、抬手、踢腿等。在讲解过程中，可以结合生动有趣的动作模仿和表情，加深孩子们的印象。

将孩子们分成若干小组，每个小组选择一个动物或运动方式进行角色扮演。孩子们可以通过模仿动物的动作或运动方式，加深对不同运动方式的理解和记忆。

在小组内开展互动游戏，如“你演我猜”、“接力模仿”等。通过这些游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高运动技能。

鼓励孩子们自由发挥创意，创作属于自己的运动方式或动作组合。通过分享和交流，激发孩子们的创造力和想象力。

在活动结束时，组织孩子们进行回顾和总结。通过提问和讨论的方式，引导孩子们回顾本次活动的重点和难点内容。

最后给予孩子们积极的评价和鼓励，激发他们对运动的热爱和兴趣。同时引导孩子们关注日常生活中的运动方式和健康习惯，培养良好的生活习惯和意识。

利用多媒体课件展示本次活动的知识点和技能点，帮助孩子们加深印象和理解。同时鼓励孩子们在家中继续练习和巩固所学