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小班语言《鸡妈妈的翅膀》教案

汇报人：

2024-01-24

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

教学过程设计

评价与反馈机制

拓展延伸活动建议

总结回顾与展望未来

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课程介绍与目标

背景：本次小班语言课程以《鸡妈妈的翅膀》为主题，通过生动有趣的故事情节，引导幼儿了解母爱、家庭温暖等情感主题，同时提高幼儿的语言表达和理解能力。

目的：通过本次课程，使幼儿能够

理解故事内容，感受母爱的伟大和家庭的温暖；

学习并运用新词汇和句型，提高语言表达能力；

培养幼儿的情感、态度和价值观，懂得感恩和珍惜。

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适用对象

3-4岁小班幼儿

课时安排

共2课时，每课时30分钟

《鸡妈妈的翅膀》故事绘本、相关图片或PPT

教材

教具

其他

鸡妈妈和小鸡的头饰、手偶等道具，用于角色扮演和游戏环节

音乐、音响设备等，用于营造课堂氛围和辅助教学活动

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教学内容与方法

通过生动有趣的讲述，将孩子们带入《鸡妈妈的翅膀》的故事情境。

讲述故事

利用插图或PPT等辅助工具，展示故事中的关键场景，帮助孩子们更好地理解故事情节。

展示插图

介绍鸡的外貌特征、生活习性等，让孩子们对鸡有更深入的了解。

通过故事中鸡妈妈对小鸡的关爱和保护，引导孩子们感受母爱的伟大和无私。

母爱

动物特征

角色扮演

邀请孩子们分别扮演鸡妈妈和小鸡，通过表演的形式再现故事情节，加深孩子们对故事的理解和记忆。

讨论分享

组织孩子们围绕故事主题展开讨论，分享自己的感受和想法，培养孩子们的口语表达能力和思维能力。

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教学过程设计

情景创设

利用道具（如鸡妈妈的翅膀模型）和背景音乐，营造一个农场或鸡舍的场景，引起孩子们的好奇心。

打招呼和热身

老师与孩子们亲切问候，通过简单的身体动作和歌曲进行热身。

提问引入

老师向孩子们提问，如“你们知道鸡妈妈有什么特别的地方吗？”或“你们见过鸡妈妈的翅膀吗？”，激发孩子们的思考和表达欲望。

故事讲述

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老师生动讲述《鸡妈妈的翅膀》的故事，通过语调、表情和肢体语言帮助孩子们理解故事情节和角色。

互动问答

02

在故事的关键点，老师提出问题让孩子们回答，如“鸡妈妈为什么把翅膀张开？”或“小鸡们为什么躲在鸡妈妈的翅膀下？”，检验孩子们对故事的理解。

知识拓展

03

老师介绍与故事相关的知识，如鸡的习性、母爱等，帮助孩子们将故事与现实生活联系起来。

角色分配

表演排练

表演展示

总结回顾

老师根据孩子们的意愿和特长分配故事中的角色，如鸡妈妈、小鸡、旁白等。

孩子们戴上头饰或面具等道具，分组上台表演故事。老师和其他孩子们观看并给予掌声和鼓励。

在老师的指导下，孩子们进行简单的表演排练，熟悉自己的角色和台词。

表演结束后，老师引导孩子们分享自己的感受和收获，总结故事中的主题和意义。

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评价与反馈机制

观察孩子们在课堂上是否能够集中注意力，认真倾听老师和其他同学的发言。

听讲专注度

评估孩子们在回答问题、分享想法时的语言表达能力，包括清晰度、准确性和流畅性。

语言表达

留意孩子们在课堂活动中的参与程度，如是否积极举手发言、参与小组讨论等。

参与度

请家长在课后记录孩子在家中复述故事、表达感受的情况，以及孩子对故事中角色的理解和模仿。

家长观察记录

设计一份评价表，让家长根据孩子在课堂上的表现和在家中的学习情况进行打分和评价。

家长评价表

定期召开家长座谈会，邀请家长分享孩子在学习过程中的进步、挑战及建议。

家长座谈会

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拓展延伸活动建议

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《猜猜我有多爱你》

通过大兔子和小兔子的对话，表达母爱的深沉和宽广，让幼儿感受母爱的温暖。

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《不一样的卡梅拉》

讲述一只小鸡卡梅拉的冒险故事，通过有趣的情节和精美的插图，激发幼儿对阅读的兴趣。

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《让路给小鸭子》

以小鸭子的视角展现母爱的伟大，帮助幼儿理解母爱的无私和奉献。

带领幼儿参观动物园或农场，观察不同种类的动物，如鸟类、哺乳动物等。

引导幼儿描述所观察动物的外形特征、生活习性等，并鼓励他们模仿动物的叫声或动作。

通过比较不同动物的异同点，帮助幼儿理解动物的多样性和独特性。

利用废旧材料制作手工制品，如用毛线编织爱心形状的小挂件，表达对妈妈的爱意。

将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和交流，分享对母爱的理解和感受。

提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿创作以母爱为主题的画作，如描绘妈妈和孩子在一起的温馨场景。

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总结回顾与展望未来

通过本次课程，幼儿们能够准确理解《鸡妈妈的翅膀》故事内容，掌握相关词汇和表达方式，同时培养了他们的语言表达和想象力。

教学目标达成

采用讲解、示范、练习等多种教学方法，使幼儿们在轻松愉快的氛围中学习，取得了良好的教学效果。

教学方法有效

幼儿们在课堂上表现积极，参与度高，对故事内容和角色有了深入的理解和感受。

幼儿表现积极