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亲子阅读中家庭阅读环境创设现状的研究——以成都市郫都区示范幼儿园大班为例

内容摘要：幼儿是家庭的希望，国家的未来。阅读能力在幼儿各方面的发展中起着重要作用。亲子阅读是幼儿早期发展阅读能力的有效途径。亲子阅读不仅是亲子间情感交流深化的方法，而且能够使幼儿积极地参与阅读。亲子阅读中，营造良好的阅读环境至关重要。

因此本研究从精神环境和物质环境两个角度出发，包含家长对亲子阅读的认识、亲子阅读的互动、空间环境创设等，进行了亲子阅读家庭环境创设的现状分析。发现了家长对亲子阅读认识不全面，缺少阅读互动以及空间环境和设施的创设，阅读书籍选择具有局限性的问题。针对以上问题，从精神环境和物质环境分别给