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8篇）

数学期末考试总结范文第1篇

一转瞬，半学期已过，有必要静下心来反思本身的工作情况。

平心而论，本学期我的工作担子并不重，但工作压力特别大，就怕

不能出成绩。纵观整份试卷难度不大，有些题型耳熟能详，是平常

学习及复习检测中遇见过的题型，同学简单得到基本分，但有些同

学的成绩还是不尽人意。凭简单的记忆，疏忽细节，马虎大意，不

认真审题，造成失误。平常没有养成良好的学习习惯。从试卷设计

来看我要以课本为主，在抓好“三基”教学的同时，以同学进展为

本，加强数学思维本领的培育。积极实行探究性学习，激发同学思

考，培育同学的创新意识和创新本领。

在今后的教学中，我们要在以下几个方面多下功夫：

一、引导同学渐渐认得实际生活中的问题。

如结合信息科技，为同学创设所谙习的情境，让同学认得到生

活中各处存在数学问题。

二、引导同学解决实际问题时，要留给同学思考的余地。

同学用数学不是靠老师“教会”的，而是同学“想懂”的。古

人云“授之以鱼不如授之以渔”。在解决实际生活问题中充分发挥

同学快捷运用数学学问解决问题的本领，使同学的思维进展。

三、因材施教

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同学，数学成绩考到了60

分以上，重要的原因：其一是他们自身的努力，其二是降低对他们

的要求，每一阶段对他们提出他们能做到的目标，其三是树立他们

以及家长的自信念，紧密做到家长与老师的搭配。他们的进步，我

们做老师的从内心深处为他们快乐。从他们的身上也给了我们很大

的启示：

1、要对每一位同学切切实实做到分层练习，在每周的练习中让

不同的同学做不同的练习。

2、对于中下的同学适时了解他们薄弱环节，进行必要的练习。

3、树立每一位同学学习的自信念。“不是锤的敲打，而是水的

触摸，才使鹅卵石这般光滑剔透。”作为一个老师，假如在威严中

不失宽容，多总结教学中的得与失，多找找自身的原因，我想，教

育同学才会真正有效。

数学期末考试总结范文第2篇

本学期我担负高一1、2两班的数学教育，完成了必修1、2的

教学。本学期教学重要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，

函数的应用，空间几何体，点、直线、平面之间的位置关系，直线

与方程，圆与方程等七个章节的内容。现将本学期高中数学必修1、

必修2的教学总结如下：

一、教学方面

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、要认真讨论课程标准。

在课程改革中，老师是关键，老师对新课程的理解与参加是推

动课程改革的前提。认真学习数学课程标准，对课改有所了解。课

程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的引导思想以及教

学内容的确定和布置。继承传统，更新教学观念。

高中数学新课标指出：“丰富同学们的学习方式，改进同学们

的学习方法是高中数学课程努力探求的基本理念。同学们的数学学

习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、仿照和接受，独立

思考、自主探究、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学

的紧要方式。在高中数学教育中，老师的讲授依旧是紧要的教学方

式之一，但要注意的是必需关注同学们的主体参加，老师和同学互

动”。

2、合理使用教科书，提高课堂效益。

对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是

备课必需处理的。快捷使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教

学质量。对教材中存在的一些问题，老师应认真理解课标，对课标

要求的重点内容要作适量的补充；对教材中不符合同学们实际的题

目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到

位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，渐渐加深。

3、改进同学们的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。

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发觉、探究、归纳、总结。引导他们更加自动、有爱好的学，培育

问题意识。

4、在课后作业，反馈练习中培育同学们自学本领。

课后作业和反馈练习、测试是检查同学们学习效果的紧要手段。

抓好