【要点解读】分角色朗读课文.ppt

分角色朗读课文，注意读出恰当的语气。要点解读要点解读朗读指导小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”疑问的语气语速略快语言亲切些要点解读朗读指导小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”用关切的语气要点解读朗读指导一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”肯定的语气小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”语速略快语调略高边读边体会每个角色的语气，特别注意体会小白兔对要下雨了从充满疑问，到半信半疑，到完全相信，再到十分着急的心情。要点解读再见*本文对话较多，要用恰当的语气读。**小白兔的话要用疑问的语气读。小白兔连声呼唤燕子，表明他心情很急切。朗读时，语速略快。燕子对小白兔的提问进行了耐心的回答，语言要亲切些。**小鱼说出自己游到水面上来的原因，并劝小白兔快点回家，小鱼的话体现出他对小白兔的关心。朗读时，要用关切的语气。**大蚂蚁给小白兔的消息是肯定的，要用肯定的语气。“一边跑一边喊”表现了小白兔想把“要下雨了”的消息告诉妈妈的急切心情。因此，朗读小白兔的话时，语速略快，语调略高。****本文对话较多，要用恰当的语气读。**小白兔的话要用疑问的语气读。小白兔连声呼唤燕子，表明他心情很急切。朗读时，语速略快。燕子对小白兔的提问进行了耐心的回答，语言要亲切些。**小鱼说出自己游到水面上来的原因，并劝小白兔快点回家，小鱼的话体现出他对小白兔的关心。朗读时，要用关切的语气。**大蚂蚁给小白兔的消息是肯定的，要用肯定的语气。“一边跑一边喊”表现了小白兔想把“要下雨了”的消息告诉妈妈的急切心情。因此，朗读小白兔的话时，语速略快，语调略高。***