2016年高一化学必修一导学案(26份打包)-人教课标版11.doc

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第三章第二节几种重要的金属化合物钠的重要化合物

编制人：翁美玲审核人：备课组领导签字：

学习目标:

.了解氧化钠、过氧化钠的主要性质和用途；

.了解焰色反应的概念及应用，掌握。

.掌握，的主要性质和用途。

学习重难点:

.掌握的有关性质，掌握，的性质差异及相互转化。

【自主预习】

.氧化钠与过氧化钠

氧化钠

过氧化钠

氧元素的化合价

组成

颜色状态

与水反应

与反应

与盐酸反应

是否碱性氧化物

应用

用途较少

强氧化剂、漂白剂、

储存

干燥、封闭

干燥、封闭

【资料】碱性氧化物：能跟酸反应，生成盐和水的氧化物。碱性氧化物的通性：（）与酸反应生成盐和水；（）与酸性氧化物反应生成盐；（）与酸性氧化物反应生成盐。

.碳酸钠与碳酸氢钠

化学式

俗名

颜色状态

溶解性

碳酸钠

白色粉末

易溶

碳酸氢钠

白色晶体

易溶（比溶解度小）

.焰色反应

（）定义：。

（）操作：①烧：将洗净的铂丝（或铁丝）放在酒精灯外焰上灼烧至与；

②蘸：用铂丝（或铁丝）蘸取；

③烧：在酒精灯外焰上灼烧，并观察；

④洗：将铂丝（或铁丝）用洗净，并在火焰上灼烧至与原来的火焰颜色相同。

（）金属的焰色：钠：；钾：（透过观察）。

（）焰色反应属于变化（填物理或化学）。焰色反应是金属元素固有的性质（但不是所有金属元素都有焰色反应），无论是金属还是，在灼烧时，都有焰色反应。

（）如何检验与？

【合作探究】

知识点一、与的反应

【实验探究】通过观察课本实验，请你描述一下这些现象：

。

写出方程式并标出电子的转移的方向与数目指出氧化剂和还原剂及离子方程式

，

【思考与交流】易潮解，与水或稀酸作用时生成过氧化氢并放热，过氧化氢不稳定，立即分解放出氧气，请写出与水或与稀硫酸反应实质的有关化学方程式。

知识点二、与的反应

【探究活动】与反应，写出方程式并标出电子的转移的方向与数目指出氧化剂和还原剂。

总结：与、反应均有生成，在反应中既作又作，既表现出性又表现出性。反应中每有生成时，转移的电子均为

。

【例】某容器中通入，再加入少量后，气体缩小到，则被吸收的的体积（气体体积均为相同条件下测定）是（）

．（）．（）．（）．

规律：无论是或的单一物质还是两者的混合物，与足量的反应时，消耗或与放出的物质的量之比均为，即△（）（）。

知识点三、的强氧化性

【探究活动】与反应，写出方程式并标出电子的转移的方向与数目，指出氧化剂和还原剂。

知识点四、和的化学性质(课本页和的科学探究实验)

【实验探究】

步骤

1g

1g

加几滴水

白色粉末，加水变成；

感受到

细小白色晶体，加水；

感受

加水

振荡后

固体量

加滴酚酞溶液

溶液颜色

溶液颜色

结论

溶解性，碱性

【实验探究】和的热稳定性（参考课本图）

实验现象

化学方程式及结论

结论

热稳定性：

【实验探究】和与盐酸的反应

实验操作

溶液稀盐酸

溶液

稀盐酸

溶液稀盐酸

溶液

稀盐酸

稀盐酸溶液

稀盐酸

溶液

稀盐酸溶液

稀盐酸

溶液

实验现象

化学方程式

离子方程式

总结

与酸反应的剧烈程度

【小结】通过实验探究完成下列表格

物质

碳酸钠

碳酸氢钠

化

学

性

质

溶液酸碱性

水溶液都呈：

加热

热稳定性：

与的反应

与溶液的反应

与石灰水的反应

少量：

足量：

与少量稀溶液的反应

相互转化

主要用途

【思考与交流】（）在固体中混有，如何除去？在溶液中混有又如何除去？

（）根据这两种物质的性质差异，思考如何鉴别碳酸钠与碳酸氢钠？

巩固练习

.下列各组物质混合后，不能生成的是

()溶液和溶液()溶液和溶液

．对下列说法正确的是

．是氧化还原反应，是氧化剂，是还原剂

．是氧化还原反应，是氧化剂，是还原剂

．不是氧化还原反应，是碱性氧化和酸性氧化物反应

．是氧化还原反应，既是氧化剂，又是还原剂

.关于焰色反应的说法正确的是

.焰色反应仅是单质的性质.焰色反应仅是化合物的性质

.焰色反应是元素的性质.焰色反应是化学变化

．为了使宇航员在飞船中得到一个稳定的、良好的生存环境，一般在飞船内安装盛有或颗粒的装置，它的用途是产生氧气。下列关于的叙述正确的是

．中阴、阳离子的个数比为∶

．分别与水及反应产生相同量的时，需要水和的质量相等

．分别与水及反应产生相同量的时，转移电子的物质的量相等

．能与酸反应生成盐和水，所以是碱性氧化物

.在溶液中加入足量后仍能大量共存的离子组是?

．＋、＋、－、－．＋、－、－、－?

．＋、＋、－、－．＋、－、－、－

.下面有