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课课
《阿里里》新授总序第个教案
题型
授课课
2020年月日共课时,第课时
时间时
学习
1、能学会演唱歌曲《阿里里》。
目标
2、在教学中采取多种方法让学生感受和表现音乐。
重点
感受乐曲的不同节奏。
难点
教
具多媒体课件
教学设计二次备课
1、学习歌词
(1)你们去过云南吗?
(2)就象同学们说的,云南的少数民族都是能歌善舞的!
(3)你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯!
(4)听歌曲一遍。
(5)你们喜欢听吗?
(6)播放歌曲。
(7)你们再跟他们演唱一次吧!
(8)你们想学吗?我们一起来唱!
2、学习旋律
(1)你听到歌中唱得最多的是那句词?
(2)(阿里里,撒小秧)。
(3)你们知道是什么意思吗?
(4)我们一起来对唱(师生互动)。
(5)你们觉得哪句最容易唱。
(6)教师边用手划出旋律线边教唱旋律。
(7)学生随课件一起演唱。
3、学唱歌词。
(1)纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳!
(2)老师示范声势。
(3)学生模仿。
(4)学生分句接唱。
(5)自由交换动作演唱。
(6)集体演唱。
全班分四组表现:
(1)每组选择两个学生当评委。
(2)四组按顺序演唱,评委为演唱最好的小组投票。
(3)评出得票最多的小组,小组成员每人颁发一朵小红花。
综合表现:
(1)完整的听一遍,全班小朋友拿上道具一起表演。
(2)自由评价。
(3)课堂小结。
课
后
反
思
课课
《阿里里》新授总序第个教案
题型
授课课
2020年月日共课时,第课时
时间时
1.知识目标:能认真的学会演唱歌曲《阿里里》。
学习
2.能力目标:能愿意参与音乐活动,大胆展现自己的艺术才华。
目标
3.情感目标:感受少数民族的音乐并能随音乐律动。
重点
能为歌曲《阿里里》设计打击节奏、身势伴奏与表演动作。
难点
教
具多媒体课件
教学设计二次备课
唱师生问好歌
1.欢迎同学们加入我们的“快乐旅行团”。今天由老师当导游,带领小朋友们
到云南去旅行。
2.图片将我们带到哪了?图片中的人物都在干什么?
3.第一站:云南纳西族。
一、初听歌曲
1.纳西族小朋友唱得好不好听?你听出了哪些歌词?
2.讲解歌词撒小秧的意思。
二、再听歌曲
1.仔细听学上两句。
2.学会的唱给大家听听。
三、学唱歌曲
听老师弹琴,随琴学唱。
1.师示范,边唱边用身势伴奏。
2.引导学生说出哪强些,哪弱些,并自己尝试。
3.全班在教师钢琴伴奏下边唱边用身势伴奏。
1.引导学生说出情绪。
2.用欢快活泼的声音演唱歌曲。
1.分成两小队唱合。
2.全体起立用身势伴奏唱歌曲,告别纳西族小朋友。
课
后
反
思
课课
《阿里里》
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