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信息技术与课程融合促进课堂高效实验研究开题报告

一、选题背景和意义

随着信息技术的快速发展和应用，其已经成为教育领域必不可少的组成部分。信息技术能够给课程融合带来好处，使学习者在更好地学习的同时，增强其动手能力，提高教学效果。本文将通过分析信息技术与课程融合对课堂高效实验的促进作用，探究其在现代教育中的应用和意义，以期为当前和未来教育教学提供一些建设性思路和借鉴。

二、研究内容和方法

本文研究的主要内容为信息技术与课程融合促进课堂高效实验。本研究将采用文献综述和实践探究两种方法进行研究。文献综述将分析现有的文献资料以及相关的理论知识，分析信息技术与课程融合对于课堂实验教学的促进作用。我们将实地走访中小学校进行课堂高效实验的实践探究，以了解信息技术与课程融合在这些学校中的应用情况并提出具体的实践建议。

三、研究目标

本研究的目标在于探究信息技术与课程融合对于课堂高效实验的促进作用，为中小学校提供合理的教育教学方案。同时，通过实践探究，实践验证我们的理论研究成果。

四、预期效果

根据我们的研究目标，预期我们的研究可以带来如下效果：

1、明确信息技术与课程融合对于课堂高效实验教学的作用，从理论上提出合理的发展方向。

2、通过实践探究，了解信息技术与课程融合在中小学校的应用情况以及其影响，并提出相关问题的改进建议。

3、为中小学校的课堂实验教学提供可行的策略和方法，提高教育教学效果，提高学生的实践动手能力和学习兴趣。

五、研究进度安排

1、了解目前教学中信息技术与课程融合的研究现状，分析其应用场景，明确研究方向并制定研究方案；

2、收集相关文献资料，对信息技术与课程融合对教学的特点、作用和发展进行深入探究分析；

3、对中小学校进行实地走访，通过访问调查、问卷调查或实地观察探究信息技术与课程融合在课程实验教学中的应用及展望；

4、收集数据并分析，总结研究结果，撰写高质量的研究论文。