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北京师范大学网络教育学院心理学专业论文写作指导

（2009年6月）

一、总体说明

心理学专业论文写作包括毕业论文写作和学位论文写作两种类型。

毕业论文写作是衡量学生专业知识、专业水平和专业能力的重要教学环节，也是学生顺

利毕业的前提条件，每一位同学都需要认真完成。

学位论文写作是申请学士学位的必要环节，学生在学期间修完教学计划规定的全部课

程，获得所在专业规定的学分，课程的加权平均成绩75分（含）以上，并通过学位外语考

试者，可申请参加学位论文写作。学位论文主要考核学生在校期间通过本专业文化课程学习

后，是否掌握专业基本理论与知识技能，是否具有理论联系实际的能力及进一步从事科学研

究的能力，同时也是考核学生达到学位授予资格的必要步骤。

为保证论文写作的顺利实施，学院成立由院长、各教学专家组成的毕业论文指导专家委

员会，对毕业论文写作进行整体指导与监控，包括：1）根据网络学生特点，对论文教学环

节提出整体设计建议；2）利用各种手段对参与论文写作的学生进行整体指导；3）按照学院

要求，对论文指导教师进行培训；4）参与论文指导过程进行监控；5）对论文初评成绩进行

终审，评定终评成绩；6）总结论文教学，撰写相应报告。

二、写作要求

（一）选题

心理学专业的论文写作应符合专业培养目标和教学要求，紧密围绕人的心理与行为现象

展开分析和探讨，同时也要结合自己所学的专业知识。从写作类型上看，论文可以写成思辨

性的理论文章，也可以写成调查、实验等实证性研究报告。

按照学院的毕业论文写作管理规定，在具体的选题上，学生可选择以下内容为题：专业

性理论研究；实践调查报告；或根据学院提供的论文选题来确定题目。但需要注意，学院提

供的学位论文题目只是选题方向，旨在对学生选题提供方向性的指导，学生要根据个人的专

业、兴趣及从事工作情况进一步自拟更明确的论文题目。

那么，所选的论文写作题目到底是如何来的呢？大体上，论文选题有几个来源：一是来

自实际需要，如在教育行业工作可能关注学生的心理健康问题，在广告业工作可能关注广告

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设计问题等；二是来自日常观察，如由街头卖东西的“托”想到社会心理学中的从众现象，

由口角、打斗等想到人与人之间的攻击性行为等；三是来自前人研究，如对中国人面子心理

的探讨、幼儿情绪发展特点的研究等；四是来自理论，心理学中一些著名的理论可以被演绎

出来解释甚至预测某些心理现象，如吉尔福特的智力三维结构理论，可以解释不同人的智力

表现；五是来自机遇，可以结合你偶然碰到的一些现象或者知识进行分析，如对催眠的探讨

等。

这里补充一点，许多同学反映在选题和写作过程中难以查找规范的、有用的文献资料。

对于心理学专业来说，文献资料可以分为三类：一类是国内外期刊上发表的论文和研究报告，

如心理学报、心理科学、心理发展与教育、心理与行为研究、教育研究、上海教育科研、中

国特殊教育、中国教育学刊等，都是发表心理学论文的著名学术期刊，可以通过中国期刊网

（CNKI）、维普、同方等数据库查找。第二类是国内外出版的心理学专业书籍，可以在图书

馆借阅、在书店购买，或者网上下载，比如超星图书馆电子阅览资源或者其他一些心理学资

源站点。第三类是网络上一些翻译的资料、博客中的文章或者未正式发表的报告，这类资料

相对容易收集，但不够科学和规范。所以，如果想做一篇优秀的论文，强烈建议大家参考前

两类资源。

不管选择什么样的题目，都需要注意，所选题目及内容需观点明确，有理有据，论说流

畅。不能仅停留在抒发个人情感的层面。另外，还要注意所选题目不宜太大、太笼统，如“论

人的心理现象”；“心理健康教育问题及对策研究”等。

（二）内容

学生可以运用所学的专业理论知识去解释、解决社会现实生活或本人实际工作中的实际

问题，写出理论应用型论文，也可以根据学科性质及学生理论修养、研究兴趣、文字能力等

条件，就某一理论问题进行有一定深度的探讨、质疑、释疑和论证，写成侧重于理论研究的

学术型论文。

除此以外，为突出心理学科学研究的特点，学院鼓励一部分有条件（可以方便取得研究

资料、研究工具、被试等）的同学进行实证研究，开展实验或者调查，把毕业论文和学位论

文写成研究报告。举例来说，如果在学校工作，可以调查几个班学生的学习成绩及其影响因

素，包括智力水平、家庭经济地位等；如果在公司工作，可以调查单位内人员的需要层次，