六寨小学教导处工作总结正稿件.docx

六寨小学教导处工作总结正稿件.docx

  1. 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

201*年六寨小学教导处工作总结正稿件

201*年六寨小学教导处工作总结

一学期以来,我们在县教育局的正确领导和关怀下,在学校领导和全体教师的努力下,紧紧围绕学校中心工作,以教学研究科学化为方向,以课程改革为重心,以提升教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,以解决课堂教学问题为突破口,全面优化学校教育教学管理,进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作做如下的小结

一、优化教学过程管理,提升教学“六认真”工作的有效性加强教学“六认真”工作是遵循教学规律,全面提高教学质量的重要条件,是加强教师队伍建设,提高教师专业能力和水平的需要,离开了教学全过程的质量,就谈不上教学成果的质量。为此,我校将抓好教学“六认真”工作作为学校工作的重中之重。

1、规范教学“六认真”工作的具体要求①认真备课。

开学初,各学科在教研组长的带领下,根据教材内容、学生情况,认真制定了切实可行的学科教学计划。我们要求教师备课做到精益求精。做到在认真学习《新课程标准》的基础上,认真钻研教材,认真研究学生,认真开展教学反思。教导处要求中青年教师每一课写教学反思,总结成功和失败课的经验教训,以使今后改进提高。全体教师的教案均做到完整,教学目标明确,讲授内容具体,有重点难点分析,教学过程设计精心,有教学方法,有板书设计、作业布置和教具准备情况。

②认真上课。

为提升我校教师的课堂教学能力,我们想方设法创造机会,采用了请进来、走出去的方式,努力引领教师在课堂教学上狠下功夫,提高其有效性。我们加强了教研组的建设,赋于组长责任,让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动,提高每一位教师的素质。全体教师都能做到课前准备充分,上课有明确的教学目的,课堂安排合理紧凑,能根据学科特点和学生特点开展教学活动。在授课过程中,全体教师重视

学法指导和思维训练,培育学生的创新意识和实践能力。在大家的共同努力下,我校的课堂教学进步明显。

③认真布置与批改作业。

开学初,教导处明确规定作业量要适当,要适合学生实际,难易要适度,并能适合不同层次的要求。对学生作业的书写要求明确,且严格。全校教师均能够按照教导处的要求一丝不苟地实施以上要求。作业批改要做到一丝不苟。严格控制作业的量;努力提升作业的质;规范作业的书写;统一作业的批改符号;加强作业的评析。同时,教导处不定期的进行抽查,切实保证了该项工作更好地实施。

④认真辅导学生。

认真辅导学生是教学工作不可缺少的环节。学校要求任课教师认真分析学生学习情况,确定不同类型的辅导对象,认真制订切实可行的辅导计划,采取不同的辅导方法。认真辅导抓好“两头”。注重培养学生对本学科的兴趣,悉心指导学习方法,注意因材施教,发挥成绩优秀学生的学习特长。对于一些学有困难的特殊学生耐心进行个别教育、辅导,帮助他们树立自信心,改进学习方式,弥补知识缺漏,努力取得进步。并建立特殊学生档案,跟踪了解他们发展变化的情况,促使这些学生在原有基础上有了一定进步。

⑤认真进行考核与评定。

认真组织考核是检查教学效果的重要手段。我们认真执行考核制度,按照上级规定组织对学生的学习成绩考核,严守考核纪律。

本学期,教导处根据课程标准,并以教研室提出的考试精神为导向,认真出好抽查测试卷,积极参与教研室期末对有关年级的调测,同时对每位学生的考试情况做出具体的分析指导,关注学生的进步,促进学生的个性发展。同时,语数英等学科教师根据学科特点和考核目的认真出好单元测试卷,注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识分析、解决实际问题的能力。教师能认真进行考核评价,及时正确地阅卷,认真做好试卷分析和讲评。

⑥认真组织课外活动。

本学期,每天下午,全校继续开展了丰富多彩的课外活动,激发学生学习兴趣,发展个性特长,促进身心健康发展。教师认真做好活动课的各项准备工作,选好内容,加强指导,加强管理,不放任自流,切实做好活动的安全教育和安全管理。

2、完善教学“六认真”工作评估机制

在原有的基础上,进一步完善教学“六认真”工作的考评机制,提升教学“六认真”工作的有效性和长效性。我们把平时的考核和期末的考核相结合,形成了比较规范的管理制度。教导处采用不同形式不定期的检查教师的教案,将教师互查互评和条线负责人抽查相结合,并填写检查表,及时反馈检查情况,敦促每一位教师切实做好本职工作。期末,教导处组织开展了全面的教育教学常规检查,每位任课教师将自己的教案、学生作业本和单元成绩记载表、听课本等等相关的材料呈现于全体学科教师面前,让大家一起来评定各人的工作情况。

二、深化课堂改革,提升课堂教学的有效性。

课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学的效果好坏取决于教师的“教”和学生的“学”。深化课堂教学改革,就是将新课程的理念

文档评论(0)

177****5771 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档