化学方程式的书写及应用.ppt

练习1、C2H5OH+O2---CO2+H2O2、HCl+Fe(OH)3---FeCl3+H2O点燃第21页,共24页，2024年2月25日，星期天3、用奇数配偶法配平化学方程式方法：1.找出化学方程式两边出现次最多且原子总数两边出现一奇一偶的元素入手；2.在原子个数是奇数的化学式前配成偶数(X2、4……)，即是将奇数变成偶数；3.然后再调整其他原子的个数。SO2H2S+O2+H2O点燃2223第22页,共24页，2024年2月25日，星期天1、Na+H2O---NaOH+H2↑2、FeS2+O2---Fe2O3+SO23、CH4+O2---CO2+H2O4、C2H2+O2---CO2+H2O练习高温点燃点燃1、22241128222542第23页,共24页，2024年2月25日，星期天*感谢大家观看第24页,共24页，2024年2月25日，星期天关于化学方程式的书写及应用二.化学方程式1.定义2、各部分表示的意义用化学式来表示化学反应的式子C+O2====CO2点燃反应物生成物和、与等反应条件反应生成第2页,共24页，2024年2月25日，星期天2、化学方程式的意义：（1）表明了________和________的种类及反应_______（2）表示各反应物和生成物之间的___________。符号+=↑↓意义反应物生成物条件和、与、跟生成加热气体生成沉淀生成质量比第3页,共24页，2024年2月25日，星期天(1)“质”的含义表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的。

(2)“量”的含义从宏观看，表示了各反应物、生成物间的质量比。3、读法（1）在通电的条件下，水分解生成氢气和氧气（2）2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子”。2H2O2H2+O2通电（3）每36份质量的水完全分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。量的读法：宏观：微观：质的读法第4页,共24页，2024年2月25日，星期天练习：化学方程式的读法：如：C+O2===CO212：32：44宏观：__________________________________。微观：__________________________________。量的读法：__________________________________________________________。碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳1个碳原子与1个氧分子生成1个二氧化碳分子每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳点燃第5页,共24页，2024年2月25日，星期天练习：从三个方面读出下列化学方程式2Mg+O2====2MgO2H2O2======2H2O+O2↑4P+5O2======2P2O5点燃MnO2点燃第6页,共24页，2024年2月25日，星期天4、化学方程式提供的信息哪些物质参加了反应（反应物）；通过什么条件反应（反应条件）；反应生成了什么物质（生成物）；参加反应的各粒子的相对数量；反应前后质量守恒；第7页,共24页，2024年2月25日，星期天5、如何书写化学方程式以客观事实为依据（反应是真实存在的）遵循质量守恒定律（1）书写原则第8页,共24页，2024年2月25日，星期天（2）书写步骤写出反应物和生成物的化学式配平化学方程式标明反应条件、生成物的状态，并检查写配标等将短线改为等号第9页,共24页，2024年2月25日，星期天磷在空气中燃烧的化学反应方程式左（短线连接）右

反应物化学式生成物化学式P2O5P+O2磷＋氧气五氧化二磷第10页,共24页，2024年2月25日，星期天磷在空气中燃烧的化学反应方程