第18课 中国高铁（教学设计） 四年级科学下册（冀人版）.pdfVIP

18中国高铁

一、教材分析

本课是在学生已经了解了建筑技术之后,进一步探究中国高铁的

发展过程以及运用的先进技术。活动1“了解中国高铁的速度”目的

是让学生通过查阅资料等活动，比较不同交通工具的行驶速度，从而

认识中国高铁的速度优势。活动2“体验中国高铁”目的是指导学生

通过实验、体验等活动，了解中国高铁的特点。应用与拓展“了解中

国高铁的先进技术”旨在让学生通过搜集资料等活动，了解中国高铁

采用的先进技术。

二、学情分析

学生在前面的学习中，已经知道科学技术的发展会给人们的生活

带来便利，四年级的学生对高铁这种交通工具并不陌生，但对高铁的

速度、特点和采用的先进技术并不了解，这些为学生进一步学习本课

奠定了基础。

三、课标要求

核心概念：12技术、工程与社会

内容要求：12.2技术与工程改变了人们的生产和生活

3~4年级③说出高速铁路对人们生活的影响

四、教学目标

科学观念：了解中国高铁的发展、速度、特点，采用了哪些先

技术

科学思维：能通过查阅资料、实验、体验等方式收集有关高铁的

信息，归纳高铁的特点

探究实践：能通过查阅资料、实验、体验等方式收集有关高铁的

信息。能通过统计图表等方式记录和整理信息。

态度责任：激发学生探究中国高铁特点的兴趣，帮助学生感受高

铁给人们生活带来的影响。

五、教学重难点

重点：了解中国高铁的特点，说出中国高铁采用的先进技术。

难点：根据不同交通工具行驶的速度范围绘制速度柱状图

六、教学准备

PPT课件、科学活动手册

七、教学过程

（一）情景与问题

外出旅行时，你坐过高铁吗？乘坐高铁时，你有怎样的感受？

生：空间大，舒适；平稳，速度快。

关于中国高铁，你还了解多少呢？

这一节，就让我们来了解中国高铁吧

（二）探究与发现

1、了解中国高铁的速度

火车是我国人民外出旅行和运输的主要交通工具，20多年前，

从石家庄乘火车到北京需要6个小时左右（火车行驶速度50--80千

米/小时），而现在仅需要1个多小时（火车行驶速度300--350千米/

小时）从普通铁路到高速铁路，是多么大的飞跃，高铁将是中国最

好的旅游出行方式。

那么，你知道什么是高铁吗？

中国国家铁路局的定义为：新建设计开行250公里/小时（含预

留）及以上动车组列车，初期运营速度不小于200公里/小时的客运

专线铁路。特点：新建的，时速不低于250及客专性。

高铁在中国开始运行的时间是2003年10月11日，它就是秦沈

客运专线。属于我国第一条轮轨高速动车组列车的试验路线。每小时

运行速度是250公里。

2008年8月1日开通的时速350公里的京津城际铁路是第一条

公认的、没有争议的高铁。

截止到2020年底，我们高铁运营里程已经达到3.79万公里，居

世界第一。

截止在2021年底，中国高铁的运行里程已经成功达到4万公里。

那么，你还知道其他交通工具吗？

查阅资料，搜集不同交通工具行驶的额速度范围，选择合适速度

绘制柱状图记录下来

交通工具常见速度范围

自行车10~20千米/小时

汽车高速行驶100~120千米/小时

第一代动车200~250千米/小时

“和谐号”高铁300~350千米/小时

飞机600~900千米/小时

2、体验中国高铁

结合自己的乘车体验，从安全、可靠、舒适、环保、服务等方面

总结高铁的特点