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临床教学查房记录

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临床教学查房记录

承担科室（病区）：时间：地点：记录人：

教学对象：主管实习生（姓名及学校）：

其他实习：

主管住院医师：

主查医师（姓名及职称）：

其他人员（姓名、职称、职务、科室）

姓名：职称：职务：科室：

姓名：职称：职务：科室：

姓名：职称：职务：科室：

姓名：职称：职务：科室：

姓名：职称：职务：科室：

姓名：职称：职务：科室：

教学查房题目：

病例情况（学生汇报资料）：

姓名年龄岁；性别男（）、女（）；职业：

主诉：

病例特点（主要症状、体征和有关辅助检查）：

入院情况诊断及治疗方案：

住院后病情变化（诊疗效果及重要的辅助检查结果）：

主管住院医师点评（对实习生病例情况汇报进行简评，是否完整，补充实习生汇报中遗漏的情况，重点补充近期病情演变以及提出需要解决的问题。）：

学生体格检查情况记录：

主查医师点评（观察实习医生是否发现阳性体征，予以评价，针对实习医生相关的体检，纠正学生操作中的错误，进行了哪些规范操作示范）：

实习生发言：

逐条归纳病例特点：

2、提出本病例诊断、鉴别诊断的要点，治疗原则。

学生向老师请教问题：

问题1：

问题2：

问题3：

问题4：

问题5：

主管住院医师生发言：

针对实习学生的观点及看法进行初步评价：

解答实习学生的提问。

向实习学生提问和主查医师请教问题。

问题1：

问题2：

问题3：

问题4：

问题5：

主查医师生发言：

首先针对实习学生、住院医师的观点及看法作进一步的点评，并解答他们的提问。

阐述查房疾病相关内容（包括病因、分类、症状、体征、鉴别诊断以及治疗等），向实习学生提问。

问题1：

问题2：

问题3：

问题4：

以问题为中心的方式进行讨论及讲解：

阐述该临床病例的诊治思维过程（包括病例特点、诊断依据、鉴别诊断等）。向住院医师提问。

问题1：

问题2：

问题3：

问题4：

以问题为中心的方式进行讨论及讲解：

4、阐述该疾病的重点以及难点（讲透讲明）

指出该临床病例在诊疗上存在的不足之处，提出进一步检查事宜，明确诊断和治疗需要进行的检查，并说明检查的必要性、预期结果以及对患者的损伤及风险等：

8、确定下一步的治疗方案，根据患者情况，进行健康指导。（①近期治疗方案：治疗/手术的效果与风险、并发症、预案和注意事项等；②远期治疗方案：治疗目的和预期目标）：

主查医师总结（主查医师对此次查房进行总结，指出优点