三年级英语下册-Unit-3-How-Do-You-Come-to-School-part-a教案1.doc

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Unit3Howdoyoucometoschool?

教案PartA

1教学目标

一知识目标:

1重要单词:bus,train,ship,taxi,school,home

2.重要短语:cometoschool,gohome

3.重要句子:Howdoyoucometoschool?

Icometoschoolbybike.

二技能目标:会表达自己是怎样上学或者去某些地方。

激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生养成良好的英语学习习惯。

培养交际能力、合作精神和竞争意识。

三情感目标:珍爱生命,遵守交通规则。

创设情境,培养学生主动学习、创造学习的能力。

2学情分析

小学生天性好动爱玩,表现欲,求知欲旺盛,凡事以兴趣为主,很容易被新奇的事物所吸引,三年级学生接触英语的时间还不太长,整体的英语水平相对较低,受一些客观因素的影响,学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着差异。在教学时,教师要运用多种教学手段,开展灵活多样的教学活动,循序渐进,将新旧知识有机结合,对本单元知识加以巩固强化,从而让学生更好地掌握和拓展交通这一话题.

3重点难点

Keypoints(教学重点)

学会提问Howdoyoucometoschool?并能做出正确回答。

Difficultpoints(教学难点)

能把所学的句子在日常生活中应用.

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】I．Warmingup

Greetings.

Goodmorning/afternoon,class.

Howareyoutoday?

活动2【讲授】II.Presentationandpractice

一、Reviewandleadin

1、Review

T:Lastlesson,wehavelearnedfamily.Whoisshe?Yes,sheisKitty.AndthisisKitty’sfamilytree.Whoishe?

2、Leadin

1、Sslistenandanswer.

T:Welldone!Today,theyhavesomethingtotellyou.Nowlistencarefullyandtellme:howdoesKittycometoschool?Bybike?Bybus?

Cometoschool,youknow?Tick,tock,tick,tock.It’s7o’clockinthemorning.Weusuallycometoschoolat7o’clock.Cometoschool.

Gohome,youknow?Tick,tock,tick,tock.It’s5o’clockintheafternoon.Weusuallygohomeat5o’clock.Gohome.

Gotothezoo.Therearelotsofanimalsthere.

2、Sslistenthewordscarefullyandthenrepeat.

(以复习第二单元的已知家庭成员导入新知,bike,car和plane在上学期已经学习过,也在这个环节中引入,在情境中,学生能更好地感知单词。在新单词新授环节以直拼法教学,采取总分总听—直拼—听读的方式,让学生更好地感知并模仿单词的读音。)

二、byandon

Littleteacher

Tshowspictures,1Sread,thenotherSsrepeat.

(by和on的区分,帮助学生辨别)

三、TPR

SsfinishT’ssentencesaccordingtoT’sactions.

(BsvsGs:Let’sseewhichteamisbetter.OK?Standupandsay)

T:En.Onfoot?SometimesIcometoschoolonfoot.

SometimesIgotoschoolbytaxi.

Igohomebybus.

IgotoBeijing/Xi’anbyplane.

(在我做你说的环节,不仅很好地在句子中复习到了上一环节的单词,而且为下一个环节连词成句打基础,比如cometoschool变成gotoschool,以及got