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实训一会计基本技能实训
【教学目的与要求】
通过本部分的实践,使学生熟练掌握会计书写、点钞捆钞、会计凭证整理装订、小键盘
录入、台式计算器运用等会计基本技能。
【教学重点与难点】
1.会计书写规范
2.小键盘录入方法技巧
3.台式计算器运用能力
【教学设计】
兼职教师在实训室进行实地讲解之后,学生在校内实训教室实训,将点捆钞纸、算盘
等实训用具发放给学生,利用其他时间进行练习。
【教学方法与手段】
讲授与指导校内实验校外实训
【教学时数】
6
【教学内容】
本实训项目包括会计书写项目、珠算技术、点钞捆钞、会计凭证的整理装订、小键盘录
入、台式计算器的运用等。每一实训项目都是在专职实训教师与工作在企业一线的业务骨干、
技术能手的指导下进行。
一、会计基本技能实训项目——书写
会计凭证、会计账簿是重要的会计核算资料,其书写质量、对会计核算的质量和会计核
算工作的连续性和可追溯性都有直接的影响。填制会计凭证、登记账簿和编制报表,字迹必
须清晰、工整,这不但便于辨认,也有助于防止舞弊。财政部制定的会计基础工作规范对填
制会计凭证、登记账簿和编制报表时阿拉伯数字、汉字大写数字和金额、货币符号等书写都
有具体的规范要求。
(一)阿拉伯数字的书写
1.训练目的
掌握阿拉伯数字的标准写法,做到书写规范、清晰、流畅。
2.训练要求
按照标准写法进行书写练习,直至书写规范、流畅,指导教师认可。练习时可用“会计
数字练习用纸”,也可用账页进行书写。
3.阿拉伯数字的标准写法
(1)阿拉伯数字要大小匀称,笔划流畅;每个数码一个一个地写,独立有形,使人一目
了然,不能连笔书写,特别是要连着写几个“0时,一”定要单个地写,不能将几个“0连”在一
起一笔写完。数字的排列要整齐、数字之间的空隙应均匀,不宜过大。
(2)阿拉伯数字书写时应有一定的斜度,排列有序且字体要自右上方向左下方倾斜地写,
倾斜角度的大小以笔顺书写方便、好看易认为准,不宜过大也不宜过小,一般可掌握在60°
左右,即数字的中心线与底平线通常成60°的夹角。
(3)阿拉伯数字书写还应有高度标准,一般要求数字的高度占横格高度的1/2(或2/3)
为宜,书写时还要注意紧靠横格底线,以便需要更正时可以再次书写。
(4)阿拉伯数字书写时,笔划顺序是自上而下,先左后右,防止写倒笔字。
(5)阿拉伯数字书写时,同行的相邻数字之间要空出半个阿拉伯数字的位置,但也不可
预留间隔(以不能增加数字为好)。
(6)阿拉伯数字书写时,除“4”、“5”以外数字,必须一笔写成,不能人为地增加数字的笔
划;“6”字要比一般数字向右上方长出1/4,“7”和“9”字要向左下方(过底线)长出1/4。
(7)阿拉伯数字书写时,为了防止涂改,对有竖划数字的写法应有明显区别,如“6”的竖
划应偏左,“4”“7”“9”的应偏右,“1”应写在中间;对于易混淆且笔顺相近的数字,在书写时,
尽可能地按标准字体书写,区分笔顺,避免混同,以防涂改。例如:“1”不可写得过短,要
保持倾斜度,将格子占满,这样可防止改写为“4”、“6”、“7”、“9”;书写“6”时要顶满格子,
下圆要明显,以防止改写为“8”;“7”、“9”两字的落笔可延伸到底线下面;“6”、“8”、“9”、“0”
的圆必须封口。
(二)汉字大写数字的书写
1.训练目的
掌握汉字大写数字的标准写法,做到书写规范、流畅;字迹工整、清晰。
2.训练要求按照标准写法进行书写练习,直至书写规范、流畅,指导教师认可。练习
时可用“会计数字练习用纸”或账页进行书写。
3.汉字大写数字的标准写法
(1)汉字大写数字书写,要以正楷或行书字体书写,不得连笔写。
(2)汉字大写数字书写,不允许使用未经国务院公布的简化字或谐音字。汉字大写数字
金额“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整”
等易于辨认、不易涂改的字样,不得用○、一、二(两)、三、四、五、六、七、八、九、
十等简化字代替,不能任意自造简化字;不能用“毛”代替“角”、“另”代替“零”。
(3)汉字大写数字书写,字体要各自成形,大小匀称,排列整齐,字迹要工整、清
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