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品位•经典思政研究

高校生态海洋意识培育可行性分析

O周海浪刘力

（浙江树人大学，浙江杭州310015）

【摘要】对于发展海洋经济，浙江有得天独厚的优势。海洋经济的良性持续健康发

展需依靠海量涉海领域知识、技能支撑。在培养涉海领域人才上，根本思想上源于对海洋意

识的主观认同。海洋生态意识在海洋生态文明建设过程中起着至关重要的作用。部分高校

在人才培养上，对生态海洋意识培育有着得天独厚的优势，特别是临海高校应积极成为生

态海洋意识培育的排头兵。

【关键词】海洋生态；两山理念；可行性分析

纵观“十三五”规划，浙江省海洋经济的发多维度的各类创新，到2025年，取得较为明显进

展态势逐步趋于稳定，两位数这种明显可见的发展，形成阶段性标志性成果。而不平衡不充分的

展增速已成为过去式。海洋生态经济的产业结构问题,要在发展中解决,不仅是区域间的平衡,还

布局正处于深度优化的局面，海洋生态经济的新应注意物质文明与精神文明的平衡。生态文明即

旧动能也需要加速转换,推动浙江省海洋生态经是物质文明和精神文明同时发展的重要表征，生

济的高质量发展，这些难点是“十四五”规划需态是共同富裕示范的基底，绿色是新发展模式的

要面临的问题。底色。浙江是海洋经济大省，海上优势明显，交通

航运发达,海洋传统文化兴盛。“绿水青山就是金

一、浙江发展海洋强省的实践探索

山银山”，这是习近平总书记关于绿色发展理念

2021年5月，《中共中央国务院关于支持浙的重要论断。“两山理念”也为新时代的海洋科学

江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》，明发展提供了最根本的理论支撑。如今，从南海到

确支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区。方东海，从粤港澳到杭州湾，大湾区建设成为海洋

案提出的主要目的是坚持以满足人民日益增长经济发展的高效模式。对于海洋发展而言，也必

的美好生活需要，将改革创新作为根本动力，特须把握好“碧海银滩”与“金山银山”的辩证统一，

别是解决地区、城乡差距、收入差距问题,更深层在经略海洋的过程中实现二者的均衡与和谐。

次注重向农村、基层和一些相对欠发达、较为落

二、经略海洋视域下的“两山”理念辩证观

后地区倾斜，向困难群众倾斜，在高质量发展中

扎实推动共同富裕，加快突破发展不平衡、不充（一）全方位再认识“两山”理念内涵

分问题，率先在理论工作落实方面实现多层次、“两山”理念的论断，是2005年习近平同志

［基金项目】浙江树人大学2021年度专项课题（2021ZX015）阶段性研究成果。

［作者简介】周海浪，浙江树人大学经济与民生福祉学院青懋书院助教，硕士研究生，研究方向：思

想政治教育。

刘力，浙江树人大学经济与民生福祉学院青懋书院讲师，博士研究生，研究方向：生态

文明与绿色发展。

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周海浪刘力/高校生态海洋意识培育可行性分析

在安吉县余村考察时提出的，这不是偶然的，而入政府的各项考核,成为重要指标之一。

是通过长期的深邃思考和在充