一年级上册美术浙人美版：11-“东西南北”-教学设计.docx

附1

教学设计

课程基本信息

学科

美术

年级

一年级

学期

(秋季)

课题

《“东西南北”》

教科书

书名：美术教材

出版社：浙江人民美术出版社

教学目标

1.认识“东西南北”这个民间折纸玩具，了解其基本折法。

2.尝试用折、卷、剪、贴、画等方式，设计、制作有趣的“东西南北”立体造型，发展动手制作能力、立体造型能力，拓展学生的审美思维能力。

3.体验自己制作折纸玩具的乐趣。

教学内容

教学重点：

运用“折、剪、粘、画”等基本的纸工设计制作方法，通过观察、联想方式创造出生动有趣的“东西南北”立体造型。

教学难点：

生动有趣的“东西南北”形象的个性化再创造。

教学过程

一、谈话导入

1.老师带来了一位朋友（展示手偶），来打个招呼吧。

2.仔细观察它是怎么做出来的？

2.这个会动的折纸玩具叫“东西南北”，是个很有趣的民间传统玩具。

二、探究新知

1.探究折法：你能看懂“东西南北”的折法吗？

跟着步骤图学一学。

2.微课学习一：补充学习“东西南北”的折法。

3.怎样将“东西南北”变成嘴巴会动的动物折纸玩具呢？

发挥想象，用添画或拼帖的方法做成动物折纸玩具。

4.微课学习二：示范青蛙的制作方法。

5.欣赏其它“东西南北”制作的动物

（1）抓住动物典型的特点进行添加。

（2）探究色彩搭配：蝙蝠用黑色做，白色的牙剪得尖尖的看起来更锋利；运用我们学过的色彩知识进行搭配。

（3）狮子长长的棕毛你会怎么设计呢？

（4）多种不同的兔子造型对比：“你最喜欢哪只兔子，为什么？”

6.人物造型设计

7.植物及其它造型设计

学生作业

1.折出“东西南北”，装饰成有趣的大嘴巴纸偶。

2.做好后套在手指上玩一玩。

四、课外延伸

1.进行对话创编表演。

2.欣赏多种折纸艺术。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。