15、 3-4岁 《音乐-欢聚少儿美术课件.pptx

;小朋友们我们上节课是不是学习了非洲鼓呀

小朋友你们还记得自己的非洲鼓是属于什么吗？

对，就是乐器

那今天老师要带小朋友们来认识更多的乐器

这些乐器有着更特别的地方

就是这些乐器呀，不是我们人类来演奏的

那你们想不想知道是谁来演奏的呀？;在看演奏视频之前，

老师带来了一些乐器的影子，

有小朋友认识这张图里有哪些乐器吗？

我们一起来看影子猜猜，

等下看视频的时候也要找一找，

视频中有没有出现这些乐器哦。;在看之前我们要坐端正

还有要带着问题去看哦

待会看完了我要提问的，

视频中你们看到了是谁在演奏乐器呀？

这场音乐会里用到了哪些乐器呢？;刚刚我们看到了非常精彩的猫咪音乐会，

那小朋友们有没有发现音乐会是需要很多乐器来完成的呀？

如果只有一只猫咪演奏的话还算是音乐会吗？

对，就不是了，一只猫咪演奏的话就叫做“独奏”

就像我们一样，是不是我们班小朋友都坐在一起来上课，我们才叫班级

如果就一个小朋友的话是不是就不是班级不是集体了呀？

那今天呢，我们就要来创作出代表自己的一只小猫咪

它要代表着你自己带着最喜欢的乐器去参加我们班的音乐会

那现在我们就来看看有哪些小猫咪吧！

;视觉形象?造型;视觉形象?造型;视觉形象?造型;视觉形象?细节;视觉形象?细节;教师范画;知识和技能：

1.认识猫咪的形象特征。

2.观察了解乐器的造型和颜色。

3.观察猫咪演奏乐器的细节部分。

过程和方法：

1.通过观察猫咪和乐器的形态特征，掌握猫咪和乐器的基本轮廓。

2.通过学习观察不同猫咪乐器的图案和色彩，学会基本的色彩搭配和点线面创作。

3.学会运用综合材料大胆创作，学会不同材料的使用搭配。

情感态度和价值观：

1.通过对于不同猫咪形象的认识观察，培养孩子发现美，认识美，感知美的能力。

2.在猫咪音乐会的创作过程中培养孩子的观察能力，添加故事，发挥自己的想象，大胆创作。

3.通过对于猫咪音乐会的创作，培养孩子对于已有事物的想象和再次创造，激发孩子的想象力和创造力，培养孩子勇敢下笔，大胆表达自己的想法。