三年级英语上册-Unit-9-It’s-a-mouth教案-湘少版.doc

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Unit9Itisamouse.

Period1

教学目标

1.知识目标

1)能听,说,认,读新单词hair,ear,eye,nose,face,mouth.

2)能理解,认读会说本课重点句型

Whatisthis?It’s/Thisisa/an…

2.应用目标

1)能正确表达头部类单词。

2)能正确运用句型“Whatisthis?It’s/Thisis…”

3)能用本课单词和句型参与游戏并交流。

3.情感目标

1）在活动中快乐学习，更加喜爱英语学习。

2）在任务中，合作意识及竞争意识和谐发展。

教学重点：能听懂会说单词及句型。

教学难点：能运用句型：Whatisthis?It’s/Thisis…

参与游戏并交流。

教学准备：PPT，图片,单词卡片。

教学步骤

Step1Warmingupandrevision

Greetings

Singasong“IcansingmyABC”

Showflashofsomeanimals.Reviewthesentencepattern:

Whatisthis?

It’sa…

Step2Presentationanddrill

ShowthepictureofPinocchio.InvitethestudentstoknowPinocchiotogether.Learnthenewwords.

PointtothenoseofPinocchio.learntheword“nose”.

Playagame(magicfingers).

Chant:nose,nose,thisisanose.

Learntheotherwordsinthesameway:eye,mouth,ear,hair,face.

Aguessinggame。

Step3practice

Let’splay:touchgame.

Theteachersays,thestudentsdotheactions.

Inviteastudenttodemonstratethegamewiththeteacher.Onesays,andtheotherdotheactions.Thenexchange.

Askstudentsworkinpairstoplaythegame.

Invitesomepairstoperform.

Step4Consolidation

KnowPinocchioagain.consolidatethesentencepattern“Whatisthis?It’s/Thisis…”

Groupwork

Giveeachgroupapictureofacartooncharacter.Studentsworkingroupstointroducethefiveorgansofthecharacter.

Invitesomegroupstoperform.

Chant

Chantthechantwithactions.

Ts:What’sthis?

Ss:mouth,mouth,thisisamouth./eye,eye,thisisaneye./…

4.Bodysong.

Step5Homework

Drawapictureofyourface.Andintroduceyourorgans.

不要过分抬高他人以至对之心怀畏惧。莫让想象屈服于心智。许多人貌似伟大，一旦相交便让人失望，而较少使评价增高。没有谁能超越人性的局限。人人的才智与性格都有需要完善之处。地位赋予人表面的权威，但很少与人真正的才德相符，命运往往使其才德不称其职位以示惩罚。想象力往往冲在前头，夸大事物，不但想象实有之物。还想象或有之物，理性凭借经验，应明辨事理，矫枉扶正。愚人不应鲁莽大胆，君子不宜懦弱胆怯。若说自信为愚鲁单纯之人增威，对有勇有谋之人又何异于如虎添翼！蠢人都很固执，固执的人都是蠢人，这种人越是观点错误，越要执迷不悟。其实，即便你真的是正确的，也不妨作一些让步：人们最终将会承认你是对的，井称道你的阔大气度。固执给你带来的损失大于你击败他人之所得。你一心要维护的不是真理而是粗暴无理。有的人脑袋似顽铁，倔强得不可救药