第16课+认识天气（教学课件） 三年级科学下册（冀人版）.pptVIP

认识常见的天气符号为了更加科学地描述或预报天气，气象学家设计了很多形象的气象符号。探究与发现0102晴天如果把天空看成一个圆,把这个圆平均分成四份,我们就可以按照云在天空中所占的面积来划分云量。多云阴天探究与发现0102云量探究与发现0102降雨量是在一定时间内降落在地面上的某一点或某一单位面积上的水层深度，以毫米计算。气象学中常有年、月、日、12小时、6小时甚至1小时的降水量。根据国家防办《防汛手册》规定，凡24小时的累计降雨量超过50毫米者定为暴雨。降雨中国气象局探究与发现0102关于24小时降水强度的界定标准：探究与发现0102探究与发现0102风向标：头部正好对风的来向风向是指风吹来的方向。从北向南吹的风叫北风。风风力歌零级烟柱直冲天,一级青烟随风偏,二级轻风吹脸面,三级叶动红旗展,四级枝摇飞纸片,五级带叶小树摇,六级举伞步行艰,七级迎风走不便,八级风吹树枝断,九级屋顶飞瓦片,十级拔树又倒屋,十一、十二级陆上很少见。十三至十八摧毁力极大。按照风的速度，人们将风进行分级。探究与发现0102探究与发现0102风杆表示风向风羽表示风力二级一级风的来向北风5级2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。认识天气第四单元天气变化冀人版科学三年级下册目录Contents情境与问题探究与发现拓展与应用巩固与练习03040102情境与问题01天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。风霜雨雪霾冰雹春夏秋冬情境与问题01什么是天气天气是一个地区短时间里的大气状况,时刻在变如何形容和记录天气？1.天气预报从哪些方面预报天气？2.我们可以怎样记录天气的状态？我们通常从气温、云量、降水量、风向等方面描述天气。情境与问题01探究与发现02晴天-----天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。阴天-----天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来一样，黑压压的。还不时有震耳欲聋的雷声和刺眼的闪电，给人一种恐怖的感觉。雷阵雨----天气阴沉沉的,头顶上的黑云在飘浮。刮起了大风,电闪雷鸣,紧接着豆大的雨点从天空斜落下来大雨------一霎时,雨点连成了线,“哗”的一声,大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。大滴大滴的雨水如子弹一般射来，打得树叶子哗哗地响，落到人身上也有些痛。用语言描述天气晴天阴天雷阵雨大雨探究与发现0102***