【人教版】九年级化学全册导学案(31份)4.doc

课题常见的酸和碱（第二课时）

【学习目标】

、知道氢氧化钠和氢氧化钙碱的主要性质和用途

、能完成简单的探究实验

、学会区分酸碱的概念

【学习重点】

氢氧化钠和氢氧化钙的性质和用途。

一、自主学习：

、氢氧化钠是色固体,易溶于水,放出大量的热,有强烈的，

所以,俗称叫、或。如果不慎将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上溶液。

、氢氧化钠暴露在空气中时容易吸收水分,表面潮湿并逐渐溶解,这种现象叫做。因此,氢氧化钠可用作某些气的.

、氢氧化钠是一种重要的化工原料,广泛应用于；；

；和工业，生活中还用来除去。

、氢氧化钙是色粉末固体,溶于水,俗称或

它可由生石灰()与水得到:，它也有腐蚀性。

、氢氧化钠.氢氧化钙都属于碱,除这两种碱外,常用的碱还有,等。

二、合作探究：

、碱的物理性质及用途：

（）、氢氧化钠的物理性质

白色固体，有强烈的腐蚀性，所以又叫火碱、烧碱、苛性钠，对皮肤、衣物有腐蚀性；易吸收空气中的水分，表面逐渐溶解而潮解，因此，氢氧化钠可用作干燥剂；其水溶液有滑腻感，且溶于水时放出大量的热。

（）、氢氧化钠的用途

重要的化工原料；广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染工业；生活中还用来除去油污。

（）、氢氧化钙的物理性质

白色粉末状固体，俗称熟石灰或消石灰；石灰水就是氢氧化钙的水溶液，氢氧化钙对皮肤、衣物有腐蚀作用。

（）、氢氧化钙的用途

氢氧化钙可用于建筑材料，改良土壤等。

、碱的共同化学性质：

（）、与酸碱指示剂作用：

碱能使紫色石蕊试液变蓝色；无色酚酞试液变红色。

（）、与某些非金属氧化物反应：

结论：碱非金属氧化物→盐水

提问：为什么氢氧化钠固体要密封保存？

（）、与酸反应（中和反应）

结论：碱酸→盐水

（）、与某些盐反应：

结论：碱盐→新盐新碱

注：碱与盐反应两者都要溶于水。

、酸和碱的概念：

（）、酸：在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物。

（）、碱：在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。

（）、电离方程式：用化学式和离子符号表示的式子。

电离方程式书写的原则：

①、电离出的离子个数即为化合物中的原子或原子团的个数。

②、离子所带电荷数和电性、与其化合物中的元素或原子团的化合价数值一致。

③、电离出的阳离子所带正电荷总数和阴离子所带负电荷总数相等，故整个溶液不显电性。

三、当堂检测：

、我们熟悉的下列物质中，溶于水不会放出大量热的是（）

、生石灰、氢氧化钠固体

、浓硫酸、氢氧化钙

、下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（）

、易溶于水，溶解时放出大量的热

、对皮肤有强烈的腐蚀作用

.水溶液能使石蕊试液变红

、能去除油污，可作厨房的清洁剂

、下列关于氢氧化钠的说法错误的()

白色固体,易潮解有强腐蚀性,俗称苛性钠

溶于水放出大量的热它能与发生化学反应

、实验室有许多药品需密封保存，下列药品需密封保存的原因,解释错误的是()

浓盐酸防止挥发溶液—防止与反应

浓硫酸—防止吸水生石灰防止与氧气反应

、下列变化是物理变化的是()

石灰浆抹墙后,墙壁发硬酚酞遇碱变红

用苛性钠干燥用生石灰制熟石灰

、固体氢氧化钠和氢氧化钙的混合物叫做碱石灰,常用作干燥剂.下列气体不能用碱石灰干燥的是()

、、2、、

、下列各组物质的名称或俗称与化学式不相符的是（）

.石灰石碳酸钙.生石灰消石灰

.()熟石灰氢氧化钙.烧碱苛性钠

、下列物质露置于空气中一段时间后，其质量增加且变质的是（）

、浓硫酸、氢氧化钠、浓盐酸、大理石

、某学生用托盘天平称量一定量的氢氧化钠固体，该生将从试剂瓶中取出的氢氧化钠放在右盘上的纸上称量（其他操作都正确），天平平衡后，发现天平的指针向右偏转，原因是氢氧化钠在空气中不仅易，而且还能与。

该同学在上述操作中的两处错误是：

①。

②。

课后反思：课堂效果良好，习题精选，练习到位，教师适时点拨，学生积极讨论发言。效果