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《葡萄月令》导学案
【学习目标】
、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点;
、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言;
、体会作者文人的灵性和雅致的情趣,激发对生活的热爱。
【研习课文】
、这篇文章在构思上别具一格,有人称作是一种“苦心经营的随便”,请问这篇文章的线索是什么?这篇文章的写作顺序是什么?
答:?这篇文章在结构上看似散漫随便,不拘一格,实际上却体现了散文“形散神凝”的特点。这篇文章的线索是葡萄的生长及作者对葡萄的喜爱之情。这篇文章的写作顺序是时间,即葡萄在一年十二个月中的生长经历。
、葡萄个月的生长情况都是详细介绍的吗?为什么这样安排详略?
答:不是。重点在三、四、五、八月上。因为上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果是葡萄生长过程中最有情味的内容,是整个葡萄园生命涌动的时刻,是充满活力、蓬勃生长的季节,也是最能让人为所见到的自然生命`而感动的时刻,所以,作者对其进行详尽的描写。
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、细读“八月”“九月”这两部分,结合例子,说说比喻这种修辞手法运用的好处。
答:比喻这种修辞手法运用得好,可以把抽象概括的事物描写得具体、生动、形象。例如:⑴白的像白玛瑙,红的像红宝石,紫的像紫水晶,黑的像黑玉。这一组比喻写出了雨后果园葡萄的多姿多彩。⑵九月的果园像一个生过孩子的少妇。这个比喻写出了下完葡萄之后的果园,那种宁静、安详、和谐氛围。
、作者为什么写这篇文章,难道仅仅是想写出葡萄一生的生长状况吗?
答:不只是想写葡萄一生的生长状况。在这篇别致的散文之中,洋溢着对葡萄的热爱,展现出作者对生活的一种乐观积极的态度,表现出文人的灵性和雅致的情趣。
、这是一篇非常别致的文章,写葡萄,从一月一直写到十二月。有人说这是一篇说明文,也有人说这是一篇抒情散文,你同意哪种看法?请结合全文主旨简述理由。
答:这篇文章表面上看酷似说明文,但实质上却是一篇抒情散文。这是因为说明文的重点在于介绍知识,而这篇文章重点却是借对葡萄的描写,抒发对清新、淡雅、质朴、自然生活的挚爱和对故乡的怀念。
【课外阅读】
人间草木·槐花
汪曾祺
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玉渊潭洋槐花盛开,像下了一场大雪,白得耀眼。来了放蜂的人。蜂箱都放好了,他的“家”也安顿了。一个刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子。里面打了两道土堰,上面架起几块木板,是床。床上一卷铺盖。地上排着油瓶、酱油瓶、醋瓶。一个白铁桶里已经有多半桶蜜。外面一个蜂窝煤炉子上坐着锅。一个女人在案板上切青蒜。锅开了,她往锅里下了一把干切面。不大会儿,面熟了,她把面捞在碗里,加了作料、撒上青蒜,在一个碗里舀了半勺豆瓣。一人一碗。她吃的是加了豆瓣的。
蜜蜂忙着采蜜,进进出出,飞满一天。
我跟养蜂人买过两次蜜,绕玉渊潭散步回来,经过他的棚子,大都要在他门前的树墩上坐一坐,抽一支烟,看他收蜜,刮蜡,跟他聊两句,彼此都熟了。
这是一个岁上下的中年人,高高瘦瘦的,身体像是不太好,他做事总是那么从容不迫,慢条斯理的。样子不像个农民,倒有点像一个农村小学校长。听口音,是石家庄一带的。他到过很多省,哪里有鲜花,就到哪里去。菜花开的地方,玫瑰花开的地方,苹果花开的地方,枣花开的地方。每年都到南方去过冬,广西,贵州。到了春暖,再往北返。我问他是不是枣花蜜最好,他说是荆条花的蜜最好。这很出乎我的意外。荆条是个不起眼的东西,而且我从来没有见过荆条开花,想不到荆条花蜜却是最好的蜜。我想他每年收入应当不错,他说比一般农民要好一些,但是也落不下多少:蜂具,路费;而且每年要赔几十斤白糖——蜜蜂冬天不采蜜,得喂它糖。
女人显然是他的老婆。不过他们岁数相差太大了。他了,女人也就是出头。而且,她是四川人,说四川话。我问他:你们是怎么认识的?他说:她是新繁县人。那年他到新繁放蜂,认识了。她说北方的大米好吃,就跟来了。
有那么简单?也许她看中了他的脾气好,喜欢这样安静平和的性格?也许她觉得这种放蜂生活,东南西北到处跑,好耍?这是一种农村式的浪漫主义。四川女孩子做事往往很洒脱,想咋个就咋个,不像北方女孩子有那么多考虑。他们结婚已经几年了。丈夫对她好,她对丈夫也很体贴。她觉得她的选择没有错,很满意,不后悔。我问养蜂人:她回去过没有?他说:回去过一次,一个人。他让她带了两千块钱,她买了好些礼物送人,风风光光地回了一趟新繁。
一天,我没有看见女人,问养蜂人。养蜂人说:到我那大儿子家去了,去接我那大儿子的孩子。他有个大儿子,在北京工作,在汽车修配厂当工人。
她抱回来一个四岁多的男孩,带着他在棚子里住了几天。她带他到甘家口商场买衣服,买鞋,买饼干,买冰糖葫芦。男孩子在床上玩鸡啄米,她靠着被窝用勾针给他勾一顶大红的毛线帽子。她很
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