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单片机课程设计报告
题目波形发生器
专业电子信息科学与技术
班级2023级1班
学生姓名*****
学号**********
指导教师*****
2023年7月8日
名目
一、设计目的错误!
未定义书签。
二、设计的主要内容和要求错误!
未定义书签。
2.1根本内容和要求错误!
未定义书签。
2.2创局部错误!
未定义书签。
三、整体设计思路错误!
未定义书签。
3.1设计思路错误!
未定义书签。
3.2元件选型错误!
未定义书签。
3.3功能原理图错误!
未定义书签。
四、方案论证……………………-3-
五、硬件电路设计………………-4-
5.1硬件连线图………………错误!
未定义书签。
5.2主要芯片介绍错误!
未定义书签。
六、软件设计错误!
未定义书签。
6.1正弦波的产生过程错误!未
定义书签。
6.2方波产生过程错误!未
定义书签。
6.3锯齿波的产生过程错误!未
定义书签。
6.4三角波的产生过程错误!未
定义书签。
6.5通过开关实现波形切换和调频错误!未
定义书签。
6.7附程序代码错误!未
定义书签。
七、调试与仿真错误!
未定义书签。
八、总结错误!
未定义书签。
九、参考文献错误!
未定义书签。
波形发生器
一、设计目的
（1）利用所学单片机机的理论学问进展软硬件整体设计，熬炼学生理论联系
实际、提高我们的综合应用力气。
（2）我们这次的课程设计是以单片机为根底，设计并开发能输出多种波形〔正
弦波、三角波、锯齿波、方波、梯形波等〕且频率、幅度可变的波形发生器。
（3）把握各个接口芯片(如0832等)的功能特性及接口方法，并能运用其实现
一个简洁的单片机应用系统功能器件。
（4）在寻常的学习中，我们所学的学问大都是课本上的，在机房的练习大家也
都是分散的对各个章节的内容进展练习。因此，缺乏一种系统的设计熬炼。在课程
所学完毕以后，这样的课程设计格外有助于学生的学问系统的总结到一起。
（5）通过这几个波形进展组合形成了一个波形发生器，使得我对系统的整个
框架的设计有了一个很好的熬炼。这不仅有助于大家找到自己感兴趣的题目，更可
以
熬炼大家单片机学问的应用。
二、设计的主要内容和要求
1.1根本内容和要求
（1）设计款能够产生3种波形的波形发生器；
（2）设计波形选择按钮；
（3）LED或LCD显示波形代号〔如：1为正弦波，2为方波，3为锯齿波，4为三角
波〕；
（4）其他功能〔创局部〕。
1.2创局部
（1）波形频率调整；
（2）波形幅值调整；
（3）方波占空比调整；
（4）滤波。
三、整体设计思路
3.1设计思路
1、课设需要各个波形的根本输出。如输出正弦波、方波、锯齿波、三角波。
这些波形的实现的具体步骤：
（1）正弦波：通过手动的方法计算出输出各点的电压值，然后在编写程序时以
数组的方式给出。当需要时，只要依据挨次进展输出即可。这种方法比在软件中计
算速度快且曲线的外形修改灵敏。在本设计中将一个周期〔360度〕分为256个点，
则每两个点之间的间隔为1.4度，然后计算出每个点电压对应的数字量，形成数组。
只要反复输出这组数据到DAC0832,就可以在系统输出端得到想要的正弦波。
（2）方波：依据设定的周期
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