新人教版数学二年级下册《第五单元运用混合运算解决问题》教学课件.pptx

第4课时《运用混合运算解决实际问题》

第五单元《混合运算》

一、复习导入

1、下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。

45＋9－10

27－9＋12

3×6÷2

35÷5×7

3＋8×5

27÷（3＋6）

25－20

（）

21÷

45－38

＝3

×3

（）

＝15

3、计算下面各题。

（3＋5）×9

16÷8×7

81÷（19－10）

=8×9

=72

=2×7

=14

=81÷9

=9

二、探究新知

我们一共要烤90个面包，每次能烤9个，已经烤了36个，剩下的还要烤几次？

每次能烤9个，要求的是剩下的还要烤几次。

一共要烤90个面包

已经烤了36个

我知道了这些信息。

已烤的

90个

36个

剩下的

求还要烤几次，应先知道剩下多少个需要烤。

每次烤9个，烤几次？

二、探究新知

已烤的

90个

36个

剩下的

每次烤9个，烤几次？

求还要烤几次，应先知道剩下多少个需要烤。

（1）没烤的面包有多少个？

90－36＝54（个）

（2）还要烤几次？

54÷9＝6（次）

你会列综合算式表示解答过程吗？

（90－36）÷9

＝54÷9

要想先计算90－36，必须添上小括号。

＝6（次）

三、巩固练习

1、两个小组买同一种面包，每个面包3元。第一组买了9个，第二组买了6个，第一组比第二组多花多少钱？

方法一：第一组花了多少钱？

9×3＝27（元）

6×3＝18（元）

第一组比第二组多花了多少钱？

第二组花了多少钱？

27－18＝9（元）

方法二：

第一组比第二组多买了几个？

9－6＝3（个）

第一组比第二组多花了多少钱？

3×3＝9（元）

综合算式：

（9－6）×3

＝3×3

＝9（元）

答：第一组比第二组多花9元。

2、二（1）班的小杰和爸爸、妈妈一起去某公园玩，公园门票价格如下。用20元买3个人的票够吗？

5＋8×2

需要买一张儿童票和两张成人票。

＝5＋16

＝21（元）

21＞20

答：用20元钱买票不够。

3、小明买了4套明信片，每套8张。

我把其中的5张送给了好朋友，还剩下多少张？

说一说先求什么，再求什么，然后再解答。

＝32－5

4×8－5

＝27（张）

（1）小明一共买了多少张明信片？

4×8＝32（张）

（2）还剩下多少张？

32－5＝27（张）

综合算式：

答：还剩下27张。

4、

剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？

（1）剩下多少米没挖？

60－15＝45（米）

（2）平均每天挖多少米？

45÷5＝9（米）

（60－15）÷5

＝45÷5

＝9（米）

综合算式：

答：平均每天挖9米。

四、课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获？

如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。

课后小结

通过本节课的学习你有什么收获？

你还有什么疑惑？

请与同伴交流！

小结与思考

同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。