人教版数学二年级下册《有余数的除法》教学课件.pptx

有余数的除法（1）义务教育人教版二年级下册

复习导入【课前任务】一、我会填空。1.把6支铅笔平均放在3个笔盒里，每个笔盒放（）支。算式（）2.一条25米的绳子，平均分成5段，每段（）米。算式（）6÷3＝2（支）225÷5＝5（米）5这两个例子有什么共同点？正好分完没有剩余生活中有没有分不完的情况呢？

复习导入【课前任务】二、想一想，（）里最大能填几？（）×5＜83×（）＜1021＞6×（）1335918这两种题型跟我们今天学习的新课又有怎样的联系呢？

活动一：用9根小棒摆三角形，能摆几个三角形？探究新知活动一：用9根小棒摆三角形，能摆几个三角形？同桌合作并思考：1.说一说你是怎么摆的？2.用算式表示摆的过程，并说说每个数表示什么？

活动一：用9根小棒摆三角形，能摆几个三角形？探究新知活动二：用10根小棒摆三角形，能摆几个三角形？还剩几根小棒？摆一摆，并填写学习任务单。1.用你喜欢的方式表示摆的过程，动手摆一摆、画一画都可以。2.尝试用一道算式来表示摆的过程，并说说每个数代表什么意思？

活动一：用9根小棒摆三角形，能摆几个三角形？探究新知10÷3=3（个）……1（根）余数…余数表示什么？表示平均分完后剩下的那部分。余数的单位名称和被除数的单位名称相同。10÷3=3……1读作：10除以3等于3余1。被除数除数商

课堂小结余数表示平均分完后剩下的那部分。☆说一说实际生活中平均分完后有余数的例子

巩固应用(教材P58做一做T2)2.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。9÷2=（人）……（支）4141

巩固应用（2）9支铅笔平均分给4人。把分的结果画出来。每人分（）支，还剩（）支9÷4=（支）……（支）2121(教材P59做一做T2)

游戏拓展爱的抱抱学生:听老师的口令抱成团老师:说抱团的人数在最短的时间内按照老师所说的人数抱成团。

课后思考（1）10÷3=3……1（2）9÷2=4……1（3）9÷4=2……1（4）12÷5=2……2（5）13÷5=2……3（6）14÷5=2……4同学们，观察今天课上遇到的这些算式，想一想，余数和除数有什么关系呢？请大家课下去思考、讨论。

课后小结通过这节课的学习，你有什么新的收获吗？

通过本节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？请与同伴交流！小结与思考

同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。