新人教版数学二年级下册《小小设计师（综合实践）》教学课件.pptx

人教版小学数学二年级下册综合实践小小设计师

这个图案可以看成几个部分的组合？每个部分的图形形状一样吗？基本图形请你找出其它三个图案的基本图形，并用铅笔描一描。

活动一：想一想基本图形到底经过怎样的运动得到现在的图案的呢？如果你觉得光看比较困难，你还可以拿出课前剪好的基本图形在课本72页的图案上摆一摆、比一比。每人从中选择一副最喜欢的图案，和你的同桌说一说。

活动二4人为小组，每人选择一幅图案素材，运用我们学过的“图形运动”的方法，设计出与老师不同，自己又喜欢的图案。1.确定基本图形2.选择运动方式，想象图案效果。3.在方格里摆一摆、贴一贴。4.和同学说一说：把基本图形通过怎样的运动得到图案。

活动三拿出老师给你准备的实践作业单，在其中一个方格纸中画出自己喜欢的图形作为基本图形，想一想它变换后会形成什么样的图案，自己尝试画下来。

课后小结通过这节课的学习，你有什么新的收获吗？

通过本节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？请与同伴交流！小结与思考

同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。