二年级体育教案.docVIP

小学二年级体育教学计划

一、学情分析

二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度的。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

二、学习目标

1．使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。

2．使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。

3．使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

4．使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质

5．培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。

四、教学重难点：

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

教学难点：

二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。

五、课时安排：

每周4课时，共计72课时

六、教学措施

1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。

2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性

3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握

4.利用语言激励学生，提高练习的效果

5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

二年级体育备课

第一课时

一、课的内容：

引导课游戏：老鹰捉小鸡

二、课的任务：

1、师生互作简单的自我介绍。

2、教师提出体育课的要求。

3、初步培养学生对体育健康课的兴趣。

三、教学过程：

开始部分：

队长整队。

要求：四列横队密集队形。

师生问好。

要求：声音整齐、洪亮。

宣布本节课的内容。

要求：认真听讲，不随便搞小动作

基本部分：

基本队列：稍息、立正、向右看齐、集合、解散

练习要求：听清教师的口令，并且可以按照口令做出正确的动作。

游戏：高人和矮人

游戏要求：集中注意力，动作和教师的口令一致。

教师提出本学期体育课的具体要求：

课堂常规：

A:服从教师的指挥，听从体育队长的调动。

B:上课认真听讲，不随便说话。服装和鞋：运动衣、运动鞋

4、游戏：老鹰捉小鸡（规则略）

要求：按照游戏规则进行游戏。

讨论：为什么要遵守游戏规则？

请一至三名同学发表意见。

5、游戏：我们快快站好队。

要求：服从命令听指挥。

结束部分：

放松练习：深呼吸

小结下课。

四、教具：沙包

五、运动量曲线预计：

160

140

120

100

80

60

0

510152025303540

六、练习密度预计：25%--30%

课后小结：

新学期开始，学生基本能够了解体育课基本要求。

做游戏时，大多数学生自觉遵守游戏规则。

第二课时

一、