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数字经济中国市场2021年第36期（总第1099期）
大学生职业生涯规划网站“指南针”市场可行性调查
史云琦，李东辉，林玉超，张思雨，刘潇潇
（云南大学，云南昆明650500）
［摘要］当前我国高校毕业生就业难已成为社会热点问题，互联网的发展为我国经济发展模式带来了新的契机，如何
运用互联网技术解决学生职业生涯规划的问题非常有实际意义。文章通过问卷调查的方式，以云南省昆明市呈贡大学城的大
学生为样本，随机调查了518名学生来分析本项目组开发的大学生职业生涯规划网站“指南针”的市场可行性。
［关键词］大学生；职业生涯规划网站；市场可行性
［DOI］10.13939/j.cnki.zgsc.2021.36.180
级和专业。用于评估学生的基本情况，对被试对象进行针对
1研究背景
性分析。第二部分为“自我性格、兴趣熟知度”，共5个问
我国高校扩招但经济发展速度逐渐放缓，高校毕业生就题。用于评估其对自身性格、兴趣的了解程度以及对自身适
业难已成为热点问题［5］,职业生涯规划教育面临着新的机合职业的认识程度。第三部分为“职业方面了解度”，共5
会和挑战。调查发现大学生的职业价值观、职业生涯规划以个问题。用于评估其通过身边某些渠道对于职业生涯的了解
及在校实习经历都对其就业质量有重大影响，⑷且大学生对程度以及对未来就业的一些看法。第四部分为“对职业生
自己的未来职业发展现状和规划满意度很低。〔切结合目前中涯规划服务的需求程度”，此部分为开放性回答，共3个问
国的就业实情，大学生就业已经成为一大难题，而主要原因题。均用以评估大学生对自身职业生涯规划的需求程度以及
是其没有深入学习并掌握专业知识，缺乏社会实践经验。〔］投资意向。
科学的职业生涯规划对于大学生的成长成才和就业创业
4调查结果
具有积极意义［3］，但目前高校针对大学生的职业生涯规划
指导存在重视程度不够、课程体系设置滞后、辅导形式单4.1被试对象基本信息
一、缺乏对学生个性化的指导、职业规划教师师资力量不足①被试学生共518人，男生181人，占34.94%；女生
等问题，m［23］同时在校大学生缺乏职业生涯规划意识、对337人，占65.06%,参与学生均为本科生，被试学生覆盖
自身特质认识也不足J2」而“互联网+教育”的模式为解本科四个年级，以大二和大三年级居多。②被试学生涉及专
决上述问题提供了很多参考。立体化、多样化、平等化的互业按教育部下达的本科专业目录分类：如图1所示。13个
联网［4］能够为学生提供个性化和便捷的个人评估以及未来本科专业目录中的调查对象覆盖了11个学科，结合前述性
工作的岗位和相应能力要求的信息，从而促进学生在职业规别、年级和学科分布可知，项目组的问卷调查对象具有普遍
划的基础上进行就业、创业。切文章采用问卷调查的模式收适用性和极强的代表性。
集数据来分析“互联网+教育”模式在大学生职业生涯规
经济学艺赞军謊学法学
划中的认可度，并研究开发的职业生涯规划产品“指南针”
哲学13%
医学鸞
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