【读写策略】仿写第3自然段，描写抽象事物.ppt

读写策略仿写描绘抽象事物时间的流逝本是司空见惯的现象，它是看不见，摸不着的。作者是如何把它写得生动感人的？我们一起探究一下吧。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?原文举例引发对时光匆匆的思考设问修辞读写策略早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。原文举例时间流动具体可感拟人修辞读写策略于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去;天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日;我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。原文举例时光来去无声无形排比修辞读写策略读写策略洗手吃饭默默时生活细节伸手遮挽早上起来天黑躺在床上睁开眼和太阳再见掩面叹息读写策略写法总结巧妙运用修辞借用景物或现象生动富有感染力四季轮回变迁，终有再回来的时候；太阳东升西降，终有再见的时候。可是，亲爱的，你告诉我，我们的小学时光为什么不能再经历一次呢？是时间老人将它取走了罢，此刻又到了哪里呢？是它们害羞地藏起来了罢，又藏在何处呢？仿写举例读写策略我不