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班组长如何做好

安全管理工作

目录

1•班组长安全角色认识

•如何控制人的不安全行为

2

3•如何控制物的不安全状态

4•如何控制环境及其他

思考：案例中事故原因有哪些？

案例：

2015年4月7日上午9时50分左右，某基地球釉车

间白班拉料组长吴某开36#球磨，发现皮带轮过松

需要打蜡增加摩擦力，在设备运行过程中进行调整工

作，严重违反安全操作规程，同时由于地面积水较多，

脚底打滑，身体失去平衡往右前方倾斜，右手被正在

运行的球磨皮带卷入，造成右手受伤，送至医院进

行治疗，最终以截肢处理。

事故原因分析：

1、当事人严重违反安全操作规程是事故发生的直接原因。

2、事故现场不良的作业环境是事故发生的主要原因。

3、安全培训不到位且现场监管不足是事故发生的间接原因。

试问？

1、这难道是员工第一次违章作业就发生了事故吗？

2、之前员工这样违章操作，有人干涉过没有？

3、同样的违章作业是否也存在其他岗位？

出现上述案例中的问题是因为车间没有

做好班组安全管理工作

本次课程要解决的问题是：

班长如何做好班组安

全管理工作

班长如何控制人的如何控制物的如何控制环境的

安全角色认知不安全行为不安全状态不安全状态

做好班组安全工作的目的在于:

确保安全生产的正常进行

一、班长安全角色认识

（一）班长的地位和作用

（二）班长应具备的安全管理素质

（三）班长安全管理职责

一、班长安全角色认识

上面一条线，下面一根针，针头是关键

班组长是生产一线的指挥者

班组长是班组建设的组织者

最基层的管理者.组织者.教育者.领导者.指挥者

班长的安全角色定位

了解班组成员对

了解上级期望

自己的期望

1、思想素质：安全第一，预防为主

班长作为班组安全的第一责任人，不仅要组织好班

组的安全生产，而且要加强班组成员的各项安全生产规

章制度的学习，使班组成员牢固树立起“安全第一，预

防为主”的思想。

2、技术知识：设备知识、操作知识、应急知识

不同层级的管理人员安全所需技能的要求

3、管理知识：安全管理方法、安全管理技巧

班长的安全管理能力核心是：

实现：管好自己、管理好成员、管理好班组

职责1：

贯彻“安全第一，预防为主”的思想方针

职责2：

做好传、帮、带，提升班组成员安全意识

职责3：

开好班前、班后会，严格作好交接班

职责4：

落实班组安全生产责任制，提高班组成员

安全生产积极性

班前会、班后会的内容（班后会）

•布置任务和人员工作安排落实安全措施

•上级有关指示

•提出特殊或重要岗位要求注意事项、危险因素

•结合具体任务、设备、作业环境情况布置安全工作

•解决班组成员的问题

班前会、班后会的内容（班后会）

总结、讲评当班工作的执行完成情况

表扬好人好事

批评、纠正工作中问题，及时制定整改措施

班前会、班后会存在的问题

流于形式，无内容，无重点。

敷衍了事，走过场，时间短。

丢三落四，东拉西扯，没任务，没有安全注意事项和预防措施。

班前会、班后会的技巧

安全工作内容主题明确、针对性强

以人为本，注意沟通技巧，调动工作积极性

察言观色，注意职工情绪、思想状况变化

二、如何控制人的不安全行为

（一）作业人员不安全行为的表现

（二）怎样提高人员的安全意识