论修身学案-语文版1.doc

《论修身》学案

高二语文教研组

一、学习目标

．初步了解孔子的思想，进而体会中华文化的博大精深和源远流长，激发热爱民族优秀文化的感情。

．积累常用的文言实词及虚词，达到逐字逐句理解并翻译文章的能力。

二、基础知识

．正字音

逾矩（）朝闻道（）松柏（）胫（）宰予（）

杇（）曾参（）匿怨（）輗（）軏（）

夷狄（）俨然（）文质彬彬（）

．通假字

幼而不孙弟（）

．词语积累

穷君子亦有穷乎（）

穷

吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷（）

穷予生之光阴以疗梅也哉（）

复前行，欲穷其林（）

四时之景不同，而乐亦无穷也（）

穷居而野处（）

过过而不改（）

过

为其来也，臣请缚一人，过王而行（）

不过三十日（）

面刺寡人之过（）

无乃尔是过与（）

臣所过屠者朱亥，此子贤者（）

景气和畅，故山殊可过（）

于是丑之．去卫，过曹（）

患祸患常积于忽微（）

患

君之所以患于军者三（）

欲勿予，即患秦兵之来（）

此数者用兵之患也（）

兴从者病，莫能兴（）

兴

大楚兴，陈胜王（）

遂发命，遽兴姜戎（）

诸君子求诸己，小人求诸人（）

诸

曰：“何可废也？以羊易之。”不识有诸（）

．词类活用

朝闻道，夕死可矣（）

左丘明耻之（）

．文言特殊句式

判断句：

岁寒，然后知松柏之后凋也。

倒装句：

不患人之不己知（）

三、阅读探究

阅读下面一段文言文，回答文后～题。

子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”

（《里仁篇·第四》）

．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（）富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。

译文：

（）君子去仁，恶乎成名？

译文：

．用自己的话概括孔子这段话所表明的观点。

．《论语》中的修身养性思想影响了中国人几千年，是我国最为宝贵的思想财富，宋初宰相赵普，有半部《论语》平天下治天下之说。今天，我们学习《论语》的现实意义何在呢？

四、拓展阅读

人生的罗盘成功的向导

水从高原由西向东流，渤海口的一条鱼逆流而行。

它的游技很精湛，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，它穿过了湖泊中的层层鱼网，也躲过了无数水鸟的追逐。它逆行了著名的壶口瀑布，堪称奇迹；又穿过激水奔流的青铜峡博得众鱼们的喝采；它不停地游，最后穿过山涧，挤过石够，游上了高原。

然而它还没来得及发出一声欢呼，瞬间却冻成了冰。

我们不能不说这是一条勇敢的鱼，一条有本领的鱼，但它的逆行使它不可避免地成了高原上永久的化石。

英国著名哲学家培根说：“跋足而不迷路，能赶过虽健步如飞但误人歧途的人。”只有伟大的精神没有正确的方向，最后不可能得到成功。

无数成功的事例都证明了这一点，任何一个成功的人，必然有正确的人生目标。

范仲淹忧国忧民，心怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的志向，成为一介忠臣，千古流芳。

文天祥高喊着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，忍受着南宋朝廷的误解中伤，历经九死一生的危难，依然一身正气，救亡图存，这位民族英雄日月经天的作为，使千年后的我们敬佩不已。

周恩来自幼读书，就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。也正是这个高远的志向支持着