第12课 植物的果实（课件） 三年级科学下册 （青岛版）.pptVIP

探究新知果皮种子探究新知植物的果实由果皮和种子两部分组成。探究新知活动二：果实的哪些特点有利于植物种子的传播？探究新知苍耳种子通过动物来传播，苍耳种子的表面生有刺毛和倒钩，容易附着在经过的动物身上，从而被带到其他地方，实现种子的传播。探究新知九节果实颜色鲜艳,容易吸引小动物的注意,是利用动物来传播种子的。探究新知豌豆成熟之后,豆荚自己会裂开,将里面的种子弹射出去。探究新知蒲公英种子很轻,有绒毛状的小伞,经风一吹就能飘到远方,所以蒲公英传播种子的方式是依靠风力传播。05全课小结课堂小结课堂小结一果实的特征有果皮和种子。苍耳外面有刺动物,皮毛传播。九节易被吞食动物,粪便传播。豌豆果皮便于弹射,果皮弹射。蒲公英种子便于飞行,风传播。植物的果实你学会了吗我会填1.植物的果实由()和()两部分组成。2.水蜜桃是人们爱吃的一种水果，它是由()发育来的。3.蜜蜂等昆虫在花丛中飞舞、爬行时，会把雄蕊产生的()传到雌蕊的()上，使雌蕊子房里的胚珠受精，受精后的胚珠发育成长形成()。活动过程2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。12植物的果实青岛版三年级下册第四单元第12课目录01学习目标020304活动准备情境导入探究新知0506全课小结课后拓展01学习目标学习目标科学观念目标：了解常见果实的结构,知道果实是由果皮和种子两部分组成；观察更多的果实,根据果实的特点对果实进行分类。科学思维目标：学会横切、纵切的解剖方法,有序而准确地记录桃子等果实的结构。了解不同的果实对植物的生存和种子传播的重要性；探究实践目标：运用观察法、实验法等科学探究的方法进行学习；培养学生的观察力、思维逻辑能力和科学实验能力。态度责任目标：在探究过程中感受快乐以及小组合作的氛围；感受自然界的奇妙无穷与多姿多彩,激发学生探究自然的兴趣和欲望。02活动准备活动准备甜瓜、桃子等。03情境导入情景导入花儿凋谢后，果实慢慢挂满枝头。果实有什么特点呢？04探究新知探究新知活动一：观察果实有什么发现？探究新知解剖果实实验要求：1.分别纵切或横切各种果实。2.按从外到内的顺序观察果实内部结构。横切纵切活动过程*