杜绝校园欺凌事件心得体会.pdf

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杜绝校园欺凌事件心得体会尊敬的领导本篇心得体会主要围绕校园欺凌事件的发生进行了深入探讨和反思一方面我们要深刻认识到校园欺凌问题并非一日之功而是全社会共同关注的问题学校作为青少年成长的摇篮其对他们的引导作用不容忽视因此我们需要更加注重教育加强网络安全教育提高学生的自我保护意识另一方面我们也应该看到校园欺凌事件的发生既体现了学校在保护学生权益方面的责任同时也反映出学校管理和教师素质等问题我们需要通过制度建设教师培训等方式提高教师的职业素养防止欺凌事

杜绝校园欺凌事件心得体会

杜绝校园欺凌事件心得体会(精选9篇)

杜绝校园欺凌事件心得体会1

为积极响应孩子学校(介休三中)号召,近期我观看了第二十一个全国中小学生

安全教育日关于《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座。当下是一个信息高速

发展的社会,很多影视、电视、书籍当中都含有欺凌场面,很多武侠、欺凌手段被

包装和美化,小孩子的模仿能力很强,辨别是非的能力还不够,种种的欺凌场面只

是让孩子知道欺凌、欣赏欺凌,乃至使用欺凌。而且现在网络技术相当发达,很多

欺凌、血腥的游戏在网上泛滥,其画面精美逼真,学生上网就经常沉溺其中,并往

往会把网络中的欺凌带到现实当中。校园欺凌的存在已是不争的事实,还校园一片

净土,创建良好的学习氛围,必须采取有力的措施。去年全国校园安全事故频发,

政府也采取了种种措施,加强校园周边的安全。通过讲座我们了解了校园欺凌的表

现,校园欺凌不一定在校园内发生,放学后同学间的欺负行为也算在内。在学校里

面,老师的管理对学生还具有一定的威慑力,但是往往事情是发生在校外。放学

后,老师也无法顾及。在校门口附近,小吃店门口,经常上演此类情况,或被敲诈

勒索。校园欺凌的三种形式:

一、语言欺凌。学生之间经常用污言秽语相互攻击,导致矛盾的产生。

二、身体欺凌。凭借身体的优势来打击比较弱的同学。

三、心理欺凌,指的是不断重复地采用语言或其他诡计,影响别人学生生活,

造成对方精神或心理状况发生不良改变,

这其中也包括不断重复的侮辱性手机短信、网络微博。校园欺凌的具体表现形

式有:

1、索要财物,不给就拳脚相加,威逼利诱。初一有位男同学,向全班男生借

钱,名义上是借,实际上是敲诈。

2、以大欺小,以众欺寡。我们班有几位男生,经常欺负一位小男生,如有不

从,就会被揍一顿

3、为一点小事就大打出手,并伤害他人身体。有两位同学在打球时,身体不

小心接触了一下,结果打了起来,一个出鼻血,一个眼睛被打肿。

4、同学间因“义气”之争,用欺凌手段争长争短,大打出手。一女生听说另

外有个女生在背后说她坏话,于是就纠结了一帮人,把那女生打了一顿。

5、一方不堪长期受辱,采取以暴制暴手段报复另一方。在某种程度上,校园

欺凌是社会欺凌的一个缩影,但是校园欺凌毕竟不是社会欺凌本身,二者还是有所

区别的。

面对形形色色的校园欺凌,学校和家长重点还是在预防。首先,家庭教育是重

中之重,家长应当关心孩子,加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往要坚决予以

杜绝,以自身的榜样感染和影响孩子,教会孩子树立正确的人生观和自我保护方

法。教育孩子保持一个积极向上的、快乐的心,广交朋友不要在孤立别人的同时孤

立自己。还应当定时同学校保持联系,了解孩子在校状况,发现问题也可及时解

决。比尔盖茨认为,一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人,人要成

大事就一定要心胸开阔,只有养成了倘然面对、包容一些人和事的习惯,才能够在

将来的事业上取得成功与辉煌。学校应当贯彻落实《义务教育法》和《教育法》,

加大对教育的投入,加强德育教育,培养学生正确的价值观和道德观,加强法制教

育,还应开展丰富的课外活动促进学生学习兴趣。老师应当主动关爱学生,纠正偏

好优生,冷漠后进生的教师歧视现象。

学校还应当定时召开家长会,加强家庭和学校的联系,及时发现问题,共同矫

正青少年的不良行为,预防犯罪。学校还要整顿周边环境,培养一个良好的学习氛

围,并为学生提供心理咨询和指导。薄伽丘说:在智慧提供给整个人生的一切幸福

之中,以获得友谊为最重要。你打算在学习和以后的生活中能够得到大家的信

任、理解和支持,你就必须学会宽容、学会做人。宽容是一种修养,是一中处变不

惊的气度,是一种承受,一种理解,一种体谅,一种品格,一种境界。它不是先天

就有的,它需要我们后天的学习体验和感悟。开开心心的学习工作和生活比什么都

好!

杜绝校园欺凌事件心得体会2

为了增强学生的法制观念,促进学生遵纪守法的主动性和自觉性,提高学生的

安全防范意识和自我保护能力,2021年11月16日下午,我们四年级年级举行了

“严防校园欺凌”主题班会活动。

什么是校园欺凌:校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言

及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期

的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未

成年人的身心健康。活动中,同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片,深刻

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专职从事安全评价,应急预案,安全生产标准化,涉路安全评价,管道跨越专项安全评价,社会稳定风险分析,安全咨询等。

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