准备单元《水滑梯的秘密》(课件) 六年级科学大象版上册.pptVIP

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2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。准备单元水滑梯的秘密观察现象提出问题物体在地面的滑行距离与什么因素有关?物体下滑点高度猜想与假设物体从斜面上滑下来后,都会在地面上滑行一段距离才能停下物体越重,下坡后在地面滑行越远物体下滑点越高,下坡后在地面滑行越远物体重量验证猜想实验材料:塑料线槽美工刀小车、直尺螺母实验……制定计划控制变量法多个因素猜想1:物体在地面的滑行距离与_____________有关。猜想2:物体在地面的滑行距离与________________有关。物体下滑高度物体重量猜想一物体在地面的滑行距离与物体重量有关物体越重,下坡后在地面滑行越远我的假设:相同条件:不同条件:下滑高度、小车、螺母……小车重量(螺母数量)实验步骤:1.把斜面固定在桌子上,坡度不变。2.在小车上依次放上2个、4个、6个螺母来改变它的重量,分别让小车从同一高度滑下。3.测量不同重量的小车在地面的滑行距离并记录,每种重量重复实验3次。猜想二物体在地面的滑行距离与下落高度有关下落高度越高,下坡后在地面滑行越远我的假设:相同条件:不同条件:小车、螺母……下落高度实验步骤:1.把斜面固定在桌子上,小车重量不变。2.分别让小车从3厘米、5.5厘米、8厘米的高度滑下。3.测量不同重量的小车在地面的滑行距离并记录,每种高度重复实验3次。整理数据实验误差1、相同条件下,每次测量结果也会有一定的差别,这就是实验误差,在处理数据时可以用多次实验求平均值的方法来减小误差。2、在比较实验结果时,也要考虑到实验误差的影响。如果某次测量结果与其他多次测量结果相差较大,则应剔除该次测量的结果重新测量。实验错误*

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