- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit8Trafficrules单元整体教学设计
单元课题
二年级下册Unit8
教材页码
P34-37
单元主题
意义
本模块的教学主题是:Thingsaroundus.涉及“人与自我”,“人与社会”两大主题范畴。本单元主题是Trafficrules.主要运用核心词汇和句型描述看到的交通信号灯颜色及信号意思,对交通规则进行问答和描述。本单元分为五个板块Let’stalk,Let’slearn,Let’splay,Let’sact以及Let’schant.其中Let’stalk为本单元的核心板块,通过学习Lookatthelight.It’sred.Let’sstop.等核心句型,了解更多交通规则的同时,也丰富了学生对交通规则的认识和语言表达。遵循循序渐进的原则,学生在原有的基础上进行相关话题的新的语言材料的学习。
教学内容分析
1.来源内容:
本单元来自牛津英语(深圳版)2BModule3Thingsaroundus.中的第二个单元Trafficrules.谈论的是交通灯的识别和如何遵守交通规则。教材设计三个课时,通过Trafficlights.Trafficrules.和Inthepark.三个故事情节,把重点单词和句型融入有趣的故事情景当中,引导学生在故事情境中感知语言材料并达到初步理解和运用。让学生感知理解核心词汇和核心句型。通过篇章阅读让学生复习和巩固句型,学会表达需求。基于对教材的理解和对学生的学情分析,从单元整体教学思想的角度,从语义理解、语用功能的实现以及情感的推进来设计教学内容和过程。
2.纵向知识关联:
功能:识别,谈论。
话题:交通规则。
语言知识:
1A
Unit12Inthepark.
Whatcolourisit?It’s…(red,blue,
yellow,green.)
2A
Unit11Intheforest.
Lookat…
3.横向知识关联:
本模块的重点句型是基于一,二年级学过的有关颜色的词汇和句型Lookat…本单元语言知识比较少,也比较局限,为了能更好地达到语用的目标,我们在主题语境下,设定了相关的分话题,每个课时的分话题都滚动复现了与主题相关的旧知,同时增加更多的交通知识。
4.单元探究设计:
第8
第8单元整体教学设计
主题语境Period1Trafficlights.Period
主题
语境
Period1
Trafficlights.
Period2
Trafficrules.
Period3
Inthepark.
能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》,理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》,理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》,理解其寓意。
能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》,理解其寓意。
能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》,理解其寓意。
能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》,理解其寓意。
授课内容Let’sact.Let’stalk.Let’splay.
授课
内容
Let’sact.
Let’stalk.
Let’splay.
Let’slearn.
Let’schant.
能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》,理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》,理解其寓意。能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》,理解其寓意。
能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》,理解其寓意。
能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》,理解其寓意。
能读懂故事《蜜蜂与蚂蚁》,理解其寓意。
现在Alice和好朋友
现在Alice和好朋友们在公园玩耍,瞧!Alice开着玩具车正玩的开心。Danny提醒她注意交通灯。请同学们一起模仿进行表演吧!
今天爸爸送Tom去上学,在路上,爸爸教Tom遵守交通规则。
Kitty今天要去马路对面的书店,在路上她遇到一个男孩闯红灯,她连忙前去制止。并教他认识交通灯。
创设情景
创设
情景
学情分析
1.年龄特征:
二年级的学生生性活泼好动,擅长直观形象思维,有着积极的求知欲和表现欲,对表演、游戏、竞赛等特别感兴趣。他们活泼好动,模仿能力强。而且经过了一年的英语学习,学生在英语听说方面有一定的基础,大部分学生对英语有着浓厚的兴趣。
2.知识储备:
该学段学生已经基本养成了良好的英语学习习惯,懂得一些简单的听、说技能,比如会运用句型It’s...Let’s…;会进行简单的对话Whatcanyousee?Icansee…Whatcolourisit?Itisred/blue/green/yellow..,并能理解教师的课堂用语。这些都奠定了本单元的词汇和话题深入讨论学习的基础。
3.能力水平:
二年级的学生初步具备正确听说的能力,具备一定的语言基础和表达
您可能关注的文档
- 牛津深圳版二下Unit1Whatcanyousee第1课时大单元教学设计.docx
- 牛津深圳版二下Unit1Whatcanyousee第3课时大单元教学设计.docx
- 牛津深圳版二下Unit2Touchandfeel第1课时大单元教学设计.docx
- 牛津深圳版二下Unit2Touchandfeel第3课时大单元教学设计.docx
- 牛津深圳版二下Unit3Canyouhearatrain第1课时大单元教学设计.docx
- 牛津深圳版二下Unit3Canyouhearatrain第3课时大单元教学设计.docx
- 牛津深圳版二下Unit4ThingsIlikedoing第1课时大单元教学设计.docx
- 牛津深圳版二下Unit4ThingsIlikedoing第3课时大单元教学设计.docx
- 牛津深圳版二下Unit5FoodIlike第三课时大单元教学设计.doc
- 牛津深圳版二下Unit5FoodIlike第一课时大单元教学设计.doc
- 新的一年工作展望.docx
- 医生年终个人工作的述职报告(3篇).docx
- 2023年消防设施操作员之消防设备中级技能考前冲刺练习题附答案详解.docx
- 2022-2023年环境影响评价工程师之环评技术导则与标准通关练习题包括详细解答.docx
- 2023年中级注册安全工程师之安全生产管理考前冲刺检测卷和答案.docx
- 2023年中级银行从业资格之中级银行管理考前冲刺测试卷提供答案解析.docx
- 2023年公共营养师之二级营养师通关模拟考试试卷附带答案.docx
- 证券分析师之发布证券研究报告业务考前冲刺模拟题库.docx
- 2022-2023年二级建造师之二建建设工程法规及相关知识综合提升测试卷附答案.docx
- 2023年二级建造师之二建机电工程实务通关模拟考试试卷提供答案解析.docx
文档评论(0)