【生物】生态系统的能量流动第二课时课件 2023—2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

ENERGY第二节生态系统的能量流动ENERGY

LITERACY核心素养核心素养概述生态系统能量流动的实践意义。尝试调查农田生态系统能量流动情况，探讨研究能量流动的实践意义，形成合理利用资源应遵循生态学原理和可持续发展的观念。生命观念分析生态系统能量流动的过程和特点。科学探究通过推算生态系统的能量传递效率，来解决相关问题，培养学生的分析、推理、综合的思维能力。社会责任科学思维分析生态系统能量的变化，发展学生的思维迁移能力。

课标要求课标要求说出生态系统能量流动的概念。-01-分析生态系统能量流动的过程和特点。-02-概述研究生态系统能量流动的意义。-03-

任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能。如果一个生态系统在一段较长时期内没有能量（太阳能或化学能）输入，这个生态系统就会崩溃。根据热力学第二定律，在封闭系统中，随着时间的推移，无序性将增加。生命系统是开放系统，可以通过获取能量来维持系统的有序性。与物理学方面的联系

能量在流动过程中逐级递减。能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%~20%。思考讨论除了用图中数字表示外，还能用什么方法表示生态系统能量流动逐级递减的特点呢？通常以数字的形式表示能量的传递，如左图所示。模型法

赛达伯格湖的能量流动JINZITA生态金字塔生态金字塔请同学们将赛达伯格湖的能量流动数据，用相应面积或体积的图形表示，并按营养级由低到高排列。植食性动物62.8464.6生产者肉食性动物12.6赛达伯格湖—能量金字塔

10000JTIJIBIAOSHI体积表示法体积表示法10%10%10%10%1000J100J10J1J下面我们用正方体的体积来表示营养级所含能量。假设生产者含能量为10000J，传递效率为10%。

JINZITA能量金字塔能量金字塔生产者初级消费者(食草动物)次级消费者(食肉动物)三级消费者10000J1000J100J10J

JINZITA能量金字塔能量金字塔能量金字塔直观地反映出生态系统各营养级间能量的关系，由于能量在流动过程中总是逐级递减，因此能量金字塔通常都是上窄下宽的金字塔形。思考讨论人类位于食物链的顶端，从能量金字塔来看，人口数量日益增长，这会对地球上现有的生态系统造成什么影响？

人口数量日益增长，会要求低营养级有更多的能量流入人类所处的营养级。也就是说，人类所需要的食物会更多，将不得不种植或养殖更多的农畜产品，会给地球上现有的自然生态系统带来更大的压力。塔基的大小体现了进入生态系统能量的多少，决定着该生态系统承载供养生物的数量。生产者初级消费者次级消费者人10000J1000J100J10J塔基

数量金字塔数量金字塔如果表示各个营养级的生物个体的数目比值关系，就形成数量金字塔。假设草原上各个营养级的生物数量：草150万株植食性动物20万头肉食性动物19万头肉食性动物210头草（150万株）肉食性动物1肉食性动物2植食性动物20万数量金字塔往往也是“上窄下宽”的金字塔形。

生物量金字塔生物量金字塔用同样的方法表示各个营养级生物量（每个营养级所容纳的有机物的总干重）之间的关系，就形成生物量金字塔。浮游生物(809g/m2)一级肉食者(11g/m2)二级肉食者(1.5g/m2)草食者(37g/m2)美国生态学家奥德姆，提出的：弗罗里达州银泉生态系统生物量金字塔生物量金字塔大多也是上窄下宽的金字塔形。一般来说，植物的总干重通常大于植食性动物的总干重，而植食性动物的总干重也大于肉食性动物。

生态金字塔生态金字塔能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔统称为生态金字塔。能量金字塔数量金字塔生物量金字塔

思考讨论思考讨论数量金字塔和生物量金字塔分别在什么情况下，可能是“上宽下窄”倒置的金字塔形呢？昆虫2万只树200株夏季某温带森林数量金字塔人动物植物某城市生态系统数量金字塔浮游动物21g/m2浮游植物4g/m2英吉利海峡生物量金字塔

思考讨论思考讨论哪种指标构建的金字塔能更客观的表示生态系统能量传递规律，不出现倒置现象呢？能量金字塔随着营养级的升高，能量传递越来越少。能量逐级递减是所有生态系统中都具备的特点。所以，能量金字塔能够更客观、准确的表示能量在各营养级间的传递规律。

研究能量流动的实践意义3.帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。如：草场放牧（合理放牧）2.帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。如：生态农业中秸秆的多级利用、桑基鱼塘（实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率）。1.帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。如：间种套作、多层育苗、立体农业。

调查当地的稻田