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教育整顿自查报告六个方面汇编

教育整顿自查报告

一、教育思想政治理论学习

教育思想政治理论学习是教育工作的重要基础。在本次教育整顿过程中，我校注重加强教职工教育教学理论学习，提高教育教学水平，努力培养德智体美全面发展的学生。

1.学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。我们制定了习近平新时代中国特色社会主义思想学习计划，每月组织全体教职工集中学习，学习内容包括习近平新时代中国特色社会主义思想的重要方面，如人民至上、全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党等。经过学习，教职工对党的基本理论、基本路线、基本方略有了更深入的理解。

2.加强教学理论学习，提高教育教学水平。我校组织了一系列的教师教育讲座，搭建了教师互动交流的平台。我们邀请了校外专家来校授课，分享先进的教育教学理念，提供方法和技巧。教职工积极参与学习，互相交流心得体会，有效提高了教育教学的质量。

二、党建工作推进

党建工作是教育整顿的重点，也是提高学校整体素质的关键。我们紧密围绕党建工作展开自查自纠，确保党风廉政建设和党的各项工作的正常开展。

1.加强组织建设，完善党委领导班子。我们认真开展党委班子自查工作，严格按照党的组织制度要求，推选了一支政治过硬、能吃苦、能干事、善于团结的领导班子。党委班子密切关注师生需求，注重发挥党员先锋模范作用。

2.加强党组织建设，加强基层党组织建设。我们注重党组织的引领作用，加强党建工作，加强基层党组织功能建设，提高基层党组织的凝聚力和战斗力。通过开展主题党日活动、组织组织生活会、开展集中培训，有效激发党员的主观能动性。

三、教师队伍建设

教师是学校教育教学的核心力量，提高教师队伍素质，是教育整顿的关键环节。在本次教育整顿过程中，我们注重教师队伍建设，提高教师专业素质和教学水平。

1.提高教师专业素质。我们开展了教师业务培训，提供教师继续教育的平台和机会。学校鼓励教师主动学习，自我提升，组织开展各类专业培训活动，促进教师不断学习、创新和发展。

2.加强师德师风建设。我们建立了教师师德观念的评估机制，通过定期组织评估和师德师风座谈会，加强教师师德建设，激发教师的教书育人热情。

四、学校管理体制改革

学校管理体制的改革是教育整顿的重点之一。我们在本次教育整顿过程中，注重学校管理体制改革，建立科学高效、透明公开的管理机制。

1.完善学校管理体制。我们根据学校实际情况，调整管理机构设置，优化师资配置，建立健全管理、执行、考核机制，提高学校管理效率。

2.加强信息化建设。我们加大对教育信息化的投入，推进信息化建设，建立教学管理、教师培训等各类信息平台，提高管理工作的效率和信息的及时性。

五、课程教材建设

课程教材是教育整顿的重要内容之一。我们注重课程教材建设，提高课程质量，达到教育教学改革的目标。

1.更新课程教材。我们认真研究国家课程改革政策，与时俱进更新教材，合理调整课程设置，提高教学实效。

2.推广教学新方法。我们重视教师教学方法改革，加强教师教学培训，推广先进的课堂教学方法，提高学生学习主动性和创造力。

六、美育工作深化

美育工作是培养学生全面发展的重要环节。我们注重美育工作的深化，充分发挥美育对学生思维能力、审美能力和创造能力的培养作用。

1.推进艺术教育。我们加强对学生的艺术教育，积极开展各类艺术活动，提高学生对艺术的兴趣和参与度。

2.加强体育教育。我们注重学生体育锻炼，组织开展各类体育竞赛活动，提高学生身体素质和团队协作能力。

通过本次教育整顿，我校教职工充分认识到教育教学工作的重要性和紧迫性，加强了思想政治理论学习，加强了党建工作，提高了教师队伍素质，改善了学校管理体制，优化了课程教材建设，深化了美育工作。同时，我们也发现了一些问题和不足，例如师德建设还需加强，信息化建设还需深化等。今后，我们将持续加强教育整顿工作，进一步提高教育教学质量，为学生全面发展提供更好的教育环境。