微点专题回扣二十二 违约责任与侵权责任课件高考政治三轮冲刺统编版选择性必修二法律与生活.pptx

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微专题回扣二十二违约责任与侵权责任;;;一、合同的订立与履行(一)订立合同的阶段合同的订立需要当事人双方平等协商,很多时候需要多次协商,法律将这个过程概括为要约与承诺两个阶段(1)要约:要约是希望与他人订立合同的意思表示,在一项要约中发出要约的一方为要约人,接受要约的一方为受要约人,为了保护受要约人的合理期待,维护稳定的交易秩序,生效的要约具有法律约束力(2)承诺:受要约人同意要约的意思表示,应由受要约人及时向要约人作出,并在要约确定的期限内到达,表示的内容必须与要约内容一致(有效承诺),承诺到达对方后立即发生法律效力,订立合同的过程随之结束,当我们接受一项要约时,即做出承诺时,要格外慎重(3)承诺对要约的变更:在实际协商过程中,受要约人的承诺可能增加新的内容,如果对原来的要约内容进行了实质性变更或超出了要约确定的期限,该承诺即转化为新要约,需要原来的要约人做出承诺,才能形成一致的意思表示实质性变更:据民法典规定,有关合同的标的数量,质量,价款或报酬履行期限,履行地点,方式,违约责任等的变更及对要约内容的实质性变更

;(4)合同有效的要求:行为人具有相应的民事行为,意思表示,真实一致,内容合法(5)合同的无效情形:①如果合同内容出现违反法律、行政法规的强制性规定或者违背公序良俗等情形,仍然可能导致合同全部或者部分无效。②如果合同的主体不适格或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示不真实,也会使得合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态,不能产生当事人预期的法律约束力。③无效合同自始无效、确定无效、当然无效,不产生法律效力,不存在违约问题,但并非不产生任何法律效果。(6)合同效力待定和可撤销情形:效力待定:如果合同的主体不适格,或者因欺诈导致当事人意思表示不真实,也会使合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态,不能产生当事人预期的法律约束力

;(二)合同的履行1.含义:表现为合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为,当合同义务执行完毕时,合同就履行完毕,履行合???的核心是履行合同义务2.合同履行的原则:(1)全面履行原则:根据民法典的规定,当事人应当按照约定全面履行自己的义务(2)诚信原则:当事人应该恪守信用、言行一致,遵循诚信原则,根据合同的性质、目的和交易习惯,履行通知、协助、保密等义务(3)协作原则(旧条文):当事人应积极配合协助对方履行义务(4)绿色原则(民法典新增):当事人在履行合同的过程中,应当避免浪费资源、污染环境、破坏生态3.履行合同的关键:(1)含义:明确合同内容是履行合同的关键。合同内容就是合同的条款,当事人的权利和义务通过它来体现。(2)合同条款:合同内容由当事人约定,一般包括以下条款:当事人的姓名或者名称和住所,标的,数量,质量,价款或者报酬,履行期限、地点和方式,违约责任,解决争议的方法4.合同的变更(主体不变、内容变更)(1)当事人协商一致,可以变更合同,如签订补充协议延长合同履行期限(2)除法律另有规定或当事人另有约定外,合同的一方当事人不能单方面变更或解除合同,否则须承担违约责任

;(三)言而有信违约有责1.含义:当不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,守约方可以要求违约方承担违约责任,法律规定的或当事人规定的免责事由除外,违约责任既是违约方应该付出的代价,也是法律给予守约方的救济(实质)2.违约责任的承担方式:(1)法律规定了继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则等违约责任的承担方式(2)当事人既约定违约金,又约定定金的,一方违约时,对方可以选择适用违约金或者定金条款(二选一)(3)依据民法典,对守约方的损害赔偿应当相当于因违约所造成的损失,包括合同履行后可以获得的收益;但是,不得超过违约一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违约可能造成的损失【拓展延伸】损失赔偿金、违约金与定金赔偿使用条件定金具有担保性和惩罚性,以标的额为参照;损失赔偿金具有补偿性,以实际损失为参照;违约金,可以有补偿性,也可以有惩罚性,以实际损失为参照定金和违约金:定金和违约金条款不能同时适用,当事人既约定违约金又约定定金的,一方违约时,双方可以选择适用违约金或定金条款,这里的二选一是指双倍返还定金与支付违约金二选一。如果守约方要求支付违约金并返还定金,这一主张是合理合法的,因为这一主张实际上是选择了违约金条款,而定金是用于给付定金的,守约方自己履行合同承担的担保,给付定金的守约方有权要求返还定金

;3.违约免责情形:在合同履行过程中遇到当事人约定的免责事由或不可抗力时,根据这些情形对合同履行所造成的影响,可全部或者部分免除当事人的违约责任(1)不可免责:合同履行期间,当事人延迟履行后发生不可抗力事件的,不能免除责任(2)免责情形:履约行为与不可抗力之间有直接关联性,不可抗

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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