8.2 法治政府 课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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第二框法治政府第八课法治中国建设第三单元全面依法治国

全面依法治国第七课治国理政的基本方式我国法治建设的历程第八课法治中国建设第九课全面依法治国的基本要求全面依法治国的总目标与原则法治国家法治政府科学立法法治社会严格执法公正司法全民守法全面依法治国为什么是什么怎样做

法治中国建设第一框法治国家法治国家的内涵第二框法治政府第三框法治社会建设法治国家法治政府的内涵建设法治政府法治社会的内涵建设法治社会法治中国建设

法治中国建设三者共同构成法治中国建设的三根支柱,缺少任何一个方面,全面依法治国的总目标就无法实现。法治国家(目标)法治政府(主体)法治社会(基础)坚持法治国家、法治政府与法治社会一体建设

法治政府的内涵PARTONE

法治政府的内涵1、什么是法治政府法治政府就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的政府法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。

法治政府的内涵奇葩证明的存在暴露了我国政府运行存在什么问题?

法治政府的内涵2、法治政府的特征(表现)(1)职能科学①要求:政府不能什么都管,也不能该管的不管。政府部门之间、上下级政府之间关系的配置必须科学合理。②法治政府的基本职能包括:宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等。注意1:政府职能不等于国家职能的全部。在国家职能中,有些职能是政府没有或者无法履行的。注意2:转变政府职能,不能说弱化政府职能。

法治政府的基本职能基本职能内容宏观调控政府运用经济政策,如财政政策和货币政策,对经济运行状态和经济关系进行干预和调整,以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。(税收、存贷款利率的调整)市场监管界定和保护各类产权,规范市场准入,建立健全社会征信体系,对企业安全生产产品质量、定价等严格监管,打击制假售假等违法犯罪行为等等。社会管理通过制定社会政策和法规,依法管理和规范社会组织社会事务,化解社会矛盾,调节收入分配,维护社会公正,社会秩序和社会稳定。公共服务指政府提供公共产品和服务,包括加强城乡公共设施建设,社会保障服务发布公共信息的维护宏观经济稳定,市场秩序社会秩序为社会公众生活和参与社会经济活动提供保障和创造条件。环境保护节约资源和保护环境的基本国策,推进生态文明建设

感受政府职能材料一:为加强银行体系流动性管理,引导货币信贷合理增长,中国人民银行适时调整存款类金融机构人民币存款准备金率。材料二:全国各地设立了儿童福利院等收养救助服务机构,负责孤儿的收养安置。材料三:国家市场监督管理总局加强校园及周边食品安全管理,要求坚决取缔无证生产食品的黑窝点和黑作坊,切断非法生产经营食品的利益链条。材料四:坚持全民共治、源头防治,持续实施大气污染防治行动,打赢蓝天保卫战。材料五:出生要进行户口登记,出国要办理护照等等思考:材料分别体现了政府的哪些职能?宏观调控公共服务市场监管环境保护社会管理

法治政府的内涵2、法治政府的特征(表现)(2)权责法定①原因(危害):如果政府权力没有严格的法律界定,就会出现权力行使的错位、缺位和越位现象。②要求:需要完善行政组织和行政程序法律制度,推进机构、职能、权限、程序、责任法定化。

权责法定(1)权责法定是指各级政府及其部门的权力和责任都应当于法有据。这里的“法”,是指法律、法规和规章。对于可能减损公民、法人和其他组织合法权益或者增加其义务的权力,都应当有法律和法规的依据。(2)在法治国家,对政府而言是“法无授权不可为”,对公民、企业和其他组织而言是“法无禁止即自由”,权责法定就是这一原理的具体体现。(3)权责法定的目的在于依法设定政府各部门的权力和责任,避免出现错位、缺位和越位等现象。①错位,就是“该管的不会管”,是指政府部门对于自己该管的事情,却没有能力去管好,乱用权力、乱搞一通,也就是“乱权”。②缺位,就是“该管的不去管”,是指政府部门没有认真履行自己的职责,没有管理好属于本部门的事务,也就是“失权”。③越位,就是“不该管的也去管”,是指政府部门超越了本部门的职权范围,管了别的部门该管的事情,也就是“越权”。

法治政府的内涵2、法治政府的特征(表现)(3)执法严明①要求:执法严明重在有法必依、执法必严、违法必究,要求行政机关依照法定程序和方式从事执法活动。②意义:只有执法严明,才能保证政府有效履行职能,服务社会公众,确保宪法和法律的实施。党:依法执政政府:依法行政

法治政府的内涵2、法治政府的特征(表现)(4)公开公正①要求:全面推进政务公开,让权力在阳光下运行。公正执法要求将公平正义作为政务诚信的基本准则,将其贯彻于行政管理和公共服务的各个领域。②意义:通过公开公正执法,能够增强政府公信力和执行力,有效保障人

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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