六年级英语上册-unit-4-Lesson31-Are-you-ready-for-a-quiz教案.doc

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Lesson31:AreyouReadyforaQuiz?

教学内容：Book7Lesson31:AreyouReadyforaQuiz?

教学目标：

德育目标：通过本单元的学习让学生充分认识西方的重要节日圣诞节。通过中西方节日对比，让学生进一步了解中国历史文化的悠久，增强学生的爱国意识。

智育目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作能力和竞争意识。

素质发展目标：使学生对本单元的基本知识有一个小的总结和复习，并完成书上的小quiz.

教学重点：握本课四会单词和句型。

教学难点：能灵活应用所学知识进行交际。

教具准备：课件、张贴画、录音机、挂图等。

学生活动设计：小组学习（两人一组、多人一组）、师生互动游戏等。

教学过程:

Step1.ClassopeningandReview

1)Greeting

2)Review

Step2Presentation

1.Answerthequestions

1)WhatisChristmas?

That’seasy!Christmasisaspecialholiday!

2)WhatisLynngoingtodo?

She’sgoingtotalktoSanta.

3)WhatisLiMingdoing?

He’sgivingagifttoMr.andMrs.Smith.

4)WhataretheyputtingontheirChristmastree?

5)What’sthis?

It’sagiftforyou!MerryChristmas.

2.Storybook“Maddy’sChristmas.”

1)Listentothetape.

2)Readaftertheteacher,theytranslatethestory.

Step3Summary

Thestudentscanunderstandthestoryandunderstandit.

Step4Homework

ReviewwhatwehavelearntinthisUnit.

不要过分抬高他人以至对之心怀畏惧。莫让想象屈服于心智。许多人貌似伟大，一旦相交便让人失望，而较少使评价增高。没有谁能超越人性的局限。人人的才智与性格都有需要完善之处。地位赋予人表面的权威，但很少与人真正的才德相符，命运往往使其才德不称其职位以示惩罚。想象力往往冲在前头，夸大事物，不但想象实有之物。还想象或有之物，理性凭借经验，应明辨事理，矫枉扶正。愚人不应鲁莽大胆，君子不宜懦弱胆怯。若说自信为愚鲁单纯之人增威，对有勇有谋之人又何异于如虎添翼！蠢人都很固执，固执的人都是蠢人，这种人越是观点错误，越要执迷不悟。其实，即便你真的是正确的，也不妨作一些让步：人们最终将会承认你是对的，井称道你的阔大气度。固执给你带来的损失大于你击败他人之所得。你一心要维护的不是真理而是粗暴无理。有的人脑袋似顽铁，倔强得不可救药，根本就无法说服他。固执一旦与想人非非联姻，那就结合成永远的愚蠢。意志要坚定不移，但作判断时却不要如此。当然，总有一些例外情况，那时你不应一退再退：在判断上一旦改变，在行动上就绝不可游移。