精品解析：2024届河南省新乡市高三一模生物试题（解析版）.docx

2023—2024学年高中毕业班阶段性测试（三）

生物学

考生注意：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码格贴在答题卡上的指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.花生种子富含脂肪且不含还原糖，但在萌发过程中会有还原糖生成。下列相关说法正确的是（）

A.花生种子萌发时，细胞中的碳元素会明显增多

B.脂肪转化成还原糖时，大量的饱和脂肪酸转变成糖类

C.花生种子萌发前后，细胞中核酸和蛋白质的种类出现差异

D.花生种子萌发时，细胞代谢旺盛，自由水与结合水比值下降

【答案】C

【解析】

【分析】1、细胞中结合水和自由水比例不同，细胞的代谢和抗逆性不同，当细胞内结合水与自由水比例相对增高时，细胞的代谢减慢，抗性增强；反之代谢快，抗性差。

2、脂肪是细胞内良好的储能物质，是一种很好的绝热体，可以起到保温作用，还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。

【详解】A、脂肪中氢含量多氧含量少,花生种子在萌发过程中,脂肪氧化后转化成还原糖，且种子萌发时大量吸水，因而其细胞内的氧元素会明显增多，A错误；

B、植物脂肪主要含不饱和脂肪酸，B错误；

C、萌发前后细胞中的基因发生了选择性表达,因而细胞中的mRNA种类会发生改变,表达的蛋白质也会有差异,所以种子萌发前后细胞中的核酸和蛋白质的种类出现差异,C正确；

D、种子萌发时,细胞代谢旺盛,自由水与结合水比值上升，D错误。

故选C。

2.ATP驱动泵可驱动小分子或离子进行跨膜转运，下图表示ATP驱动泵的几种主要类型。下列相关分析正确的是（）

A.Na+-K+泵不能催化ATP水解，但能促进物质的转运

B.静息电位的形成主要与神经元细胞膜上Na+-K+泵的作用有关

C.线粒体内膜和叶绿体的类囊体膜上可能存在F型质子泵

D.质子泵等载体蛋白参与物质转运时其自身构象不变

【答案】C

【解析】

【分析】小分子物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输。自由扩散高浓度到低浓度，不需要载体，不需要能量；协助扩散是从高浓度到低浓度，不需要能量，需要载体；主动运输从低浓度到高浓度，需要载体，需要能量。大分子或颗粒物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐，不需要载体，消耗能量。

【详解】A、Na+-K+泵能催化ATP水解，同时能促进物质（钠离子和钾离子）的转运，A错误；

B、静息电位的形成主要与钾离子外流有关，该过程中不涉及Na+-K+泵，主要是离子通道起作用，B错误；

C、结合题意及题图分析可知，F泵用于ATP的合成，广泛分布于线粒体内膜（有氧呼吸第三阶段）、叶绿体的类囊体薄膜上（光反应阶段），C正确；

D、质子泵等载体蛋白参与物质转运时需要与物质结合，自身构象发生改变，D错误。

故选C。

3.下列与农业生产常识相关的叙述，错误的是（）

A.增施有机肥可增加CO2的供应，从而提高作物的产量

B.减少采摘和运输过程中果实的机械损伤有利于果实的储存

C.及时松土可促进植物根细胞的有氧呼吸，有利于根系生长

D.植物的种子收获以后，应储存在低温、密闭、低湿的环境中

【答案】D

【解析】

【分析】细胞呼吸原理的应用：

（1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。（2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。（3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。（4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。（5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。（6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力。（7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。

【详解】A、二氧化碳是暗反应的原料，增施有机肥可增加CO2的供应，从而提高作物的产量，A正确；

B、采摘后易受机械损伤和微生物侵染而腐烂变质，故耐储存和耐运输性较差，故减少采摘和运输过程中果实的机械损伤有利于果实的储存，B正确；

C、有氧呼吸可产生能量，及时松土可促进植物根细胞的有氧呼吸，可以产生更多能量，有利于根系生长，C正确；

D、植物的种子收获以后应储存在低温、低氧、干燥的环境中，若在密闭环境中会进行无氧呼吸产生酒精导致腐烂，D错误。

故选D。

4.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）

A.无丝分裂过程不发生染色体和DNA的复制与分