五年级上册语文课件搭石拓展积累人教部编版.pptx

授课教师:2024-01-31五年级上册语文课件搭石拓展积累人教部编版

目录CONTENCT课文背景与作者简介词汇积累与运用句子欣赏与仿写训练篇章结构分析与写作技巧文化内涵挖掘与传承弘扬跨学科知识拓展与应用能力培养

01课文背景与作者简介

作者生平主要成就作者生平及主要成就本文作者刘章，当代著名诗人，一级作家，汉族。已出版《刘章诗选》、《刘章乡情诗》、《刘章散文选》、《北山恋》、《刘章散文选》等诗文集27部。刘章的诗歌作品以质朴、自然、深情著称，多次获得全国文学奖和诗歌奖。他的诗歌多描绘乡村生活，表达对大自然的热爱和对人性的思考。

时代背景本文选自刘章的散文集《刘章散文选》，创作于20世纪80年代。当时，中国文学界正经历着一次重要的变革，作家们开始更加关注人性的挖掘和乡村生活的描绘。文学流派刘章的诗歌和散文作品属于中国当代文学中的乡土文学流派。这一流派的作家们以描绘乡村生活、塑造乡村人物形象、展现乡村文化为主要特点。时代背景与文学流派

《搭石》这篇课文通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。课文内容梗概本文的主题思想是赞美人性的美好和乡村生活的和谐。通过描绘搭石和乡亲们的生活场景，作者表达了对无私奉献精神的崇敬和对乡村生活的热爱。主题思想课文内容梗概及主题思想

文学价值本文作为一篇优秀的散文作品，具有很高的文学价值。它通过生动、形象的描绘，展现了乡村生活的美好和人性的光辉，对于读者来说具有重要的启示和教育意义。艺术特色本文的艺术特色主要体现在以下几个方面：一是语言质朴、自然，富有生活气息；二是通过细节描写来展现人物形象和情感；三是运用象征手法，将搭石赋予人的品质和精神；四是结构紧凑，层次分明，使得整篇文章浑然一体。文学价值与艺术特色

02词汇积累与运用

0102030405搭石协调平稳联结情感一种天然的或人工堆砌的石块，用于过河或作为纪念物等。配合得适当，使整体效果和谐。平安稳定，没有波动或危险。结合；连接。指人们内心对外界事物所持的肯定或否定态度的心理体现。生词及短语列表

搭石通常指较小、较简单的过河设施，而桥梁则指较大、较复杂的建筑物。例如，“村民们用搭石过河，而汽车则需要通过桥梁。”协调强调配合得适当，和谐则强调整体效果美好。例如，“这幅画的颜色搭配很协调，给人一种和谐的感觉。”词义辨析与用法示例协调与和谐搭石与桥梁

搭石相关的词汇协调相关的词汇情感相关的词汇堆砌、纪念物、天然、人工等。配合、适当、整体效果、和谐等。内心、外界事物、肯定、否定态度等。拓展词汇及相关表达

80%80%100%词汇在语境中应用技巧在阅读文章时，遇到生词可以根据上下文来推测其意思。有些词汇在不同的语境中可能有不同的意思，需要根据具体情况来理解。在写作或口语表达时，可以运用积累的词汇来丰富自己的语言。根据上下文理解词义注意一词多义现象运用词汇进行表达

03句子欣赏与仿写训练

“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话通过描绘搭石的景象，表达了作者对故乡和乡亲们的深厚情感。“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这句话通过生动的描写，展现了走搭石的场景，给人留下深刻的印象。优美句子欣赏及解析

0102仿写技巧指导与实践可以尝试仿写上述优美句子，例如：“一行行绿树，任人看，任人赏，它们连接着城市的街道，也连接着市民们美好的心愿。”仿写优美句子时，要注意观察生活，捕捉事物的特点，运用比喻、拟人等修辞手法，使句子更加生动形象。

句式变换与拓展应用“走搭石的时候，动作是那么协调有序啊！”可以将陈述句变为感叹句，以表达更强烈的情感，例如“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，他们总是那么小心翼翼，生怕踩空了。他们的动作协调有序，像一支训练有素的队伍。前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，步伐一致，声音和谐。”也可以将句子进行拓展，加入更多的细节描写，例如

段落写作中句子运用在段落写作中，要注意运用各种句式，使段落更加丰富多彩。可以使用陈述句、感叹句、疑问句等不同的句式来表达不同的意思和情感。同时，也要注意段落之间的连贯性和逻辑性。可以使用过渡句或者关联词来连接不同的段落和句子，使整篇文章更加流畅自然。

04篇章结构分析与写作技巧

文章采用总分结构，先总述搭石的作用和意义，然后分述搭石的形状、特点、历史渊源等，条理清晰，层次分明。结构梳理文章语言简练、生动，通过具体事例和形象的比喻来阐述搭石的特点和作用，使读者易于理解和接受。特点分析文章结构梳理及特点分析

段落间逻辑关系阐释段落间过渡自然文章各段落之间通过过渡句或过渡词进