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5篇

八年级生物培优帮困工作计划（篇1）

一、本学期指导思想

为了全面提高学生的科学素养,进一步培养学生的创新意识

和创新能力,以促进学生由被动接受式学习变为主动探究式学习

为突破口,培养学生的个性特点,实现教学与育人相结合。

二、学情分析:

本期我任教八年级2个班的生物教学。从今年上期期末统测

的情况来看,这两个大部分学生的生物学基础还有尽一步提升的

空间、对生物学科有一定的兴趣。在这个基础上我相信通过我们

师生的共同努力,能够圆满的完成本学期的学业课程。生物学是一

门活的课程,它与我们的生活联系密切,从生活的角度启发学生学

习应该是最理想的教学方式。也要强调传统的多练、多记、争取

以最好的状态应对考试。

三、教研计划

1、坚持业务学习:深入钻研课改理论,更新教学观念,并结合

教学实际交流学习心得,写好学习笔记。

2、利用集体备课小组的力量对教材进行充分讨论分析,把握

其深度和广度。统一教案、作业设计、教学进度等等。

3、每周积极参加至少一次集体备课、研讨新教材,轮流说课、

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4、充分利用电教手段,使用多媒体课件,以提高课堂教学效率。

5、发挥团队合作精神,备课组内相互学习、帮助,精诚团结。

每月定期开展听、评课活动。

6、深入开展教学科研,参与教研课题的研究,按时完成每学年

撰写论文的工作。

7、注重实验教学,努力培养学生创新实验的理解能力,设计和

完成实验的能力,用图表表述实验和对实验方案评价能力。

8、加强中考试题研究,落实后进生转化工作。

四、教学方法与措施

1、启发示教学,让学生自主地从实践中获得知识,提倡学生课

后探究。将理论和实践紧密结合起来,从兴趣中获得更大的收益。

2、精讲多练,注重学生的解题思维,充分发挥学生的畅想思维。

3、做好单元过关测试及讲评。

4、认真批阅每课基础训练题及课堂练习题。

5、贯彻教学育人的原则。

八年级生物培优帮困工作计划（篇2）

一、指导思想

20__－20__学年度第一学期的教学工作结束了，回顾一学年

期来的工作，在学校领导的关心和支持及同志们的热情帮助下圆

满的完成了各项教育教学工作，取得了一定的成绩，积累了许多

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宝贵的教学经验，同时也发现了不少不足之处，新学期伊始，为

了更好的做好下一步的各项工作特制定本学期教育教学计划。

二、上学期教育教学工作中的得失

上学期我担任初二三个班生物教学工作，经过一学期来师生

的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩。通过学

习，使学生初步掌握了一些基本的生物知识和识图析图技能为将

来的学习打下了一定的基础，但作为班主任对学困生的转化工作

仍存在不足需要在今后的工作中加强其力度。

三、学生情况分析

这学期我担任了八年级三个班的生物教学工作，这三个班的

学生基础参差不齐，生物是一门基础的课程，大多数学生对此颇

感兴趣，在调动学生积极性的同时注意引导学生分析观察地图的

方法和资料的分析，防止有些学生只顾看热闹。本学年生物需复

习课本和专题复习，在课时量没有增加的基础上，容量大大加大，

有些同学在知识的掌握上可能有一定困难。且今年生物将参加结

业考试，分值较大，并且注重考查学生的能力，这给复习带来的

一定的难度。

四、任务与目标

1、使学生学习一些生物基本知识和基本技能，学习几种常见

的识图方法和一些重要的基础知识，学习一些填图和材料分析的

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基本技能。初步认识生物在实际中的应用。

2、激发学生学习生物的兴趣，培养学生的科学态度，科学的

学习方法以及关心生物，关心社会的情感。

五、采取的措施

1加强政治学习，提高自己的思想认识水平，用自己的言传身

教感染学生，并加强对学生的思想教育，使学生形成正确的世界

观。人生观，树立远大的思想。