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在中小学开展曲棍球运动的可行性分析

█暴娥净

曲棍球作为世界上历史最悠久的体育运动之一，已经在人运动的独特性，双方运动员虽然在比赛规则上严禁身体的直接

类社会发展了数千年，我国在曲棍球运动方面的发展最早开始对抗以及球棍的参与，但是在比赛的实际过程中，无论是对位

于二十世纪七十年代中期，历经数十年的发展，在我国体育运置的抢占，还是在对曲棍球控制权的争夺上，双方运动员都会

动中已经逐渐发展成熟。尤其是在中小学阶段的开展中，为增持久性地陷入对抗过程中，这一特点对于运动员而言，无论在

强学生身体素质和心理素质方面做出了巨大贡献。然而曲棍球心理上还是在意志上都是一项挑战。

运动在我国的发展也并非一帆风顺，历经了几代教育工作者的2中小学开展曲棍球运动的必要性分析

完善才发展到今天的地步。由此笔者将结合自身教学经验，论2.1为国家培养优秀曲棍球后备力量的需要

述曲棍球运动在中小学阶段的开展可行性。伴随着曲棍球运动在世界范围内的普及，参与人数的剧增

曲棍球最早起源于英国皇室，在发展的初期一直被视为使得这项运动的竞争也在不断加剧，因此，要想保证我国在世

一项贵族运动，尽管这项运动后来在欧洲等地区逐渐得到了普界赛事上的曲棍球比赛中的竞争力，对于后备人才的培养是关

及，但是由于该运动对场地要求较高，并且器材设施上也更多键。然而，如果仅仅依靠国家力量对曲棍球储备人才进行专项

依靠进口，尽管已经是各大国际赛事的重要比赛之一，但在我培养，已经不能满足曲棍球运动的发展趋势。在未来，加强在

国的发展建设中仍然存在一些问题，例如如何更好的培养潜力体制方面的改革与创新，把过去单一的培养体制转变为多管齐

人才，更好的普及和发展曲棍球运动等等曲棍球运动又由于其下的培养方式，建立一条适应我国市场经济体制的培养机制，

对身体锻炼的全面性，导致其在中小学阶段的适用性较强，因是未来加强曲棍球运动发展工作的关键。在对当前曲棍球运动

此在我国中小学阶段推广曲棍球运动，也是我国推进体育运动在我国发展现状的调查中能够发现，我国在曲棍球运动的后备

建设工作的必然之举。人才储备上与其他球类运动如篮球、足球等运动相比而言较

1曲棍球运动的特点为不足，无论是专业队伍还是国家队伍，在为队伍选拔人才时

曲棍球运动通常在人数上限定为十一人，在时常上为七十的范围较窄，已经成为影响我国曲棍球运动发展的重要问题，

分钟左右，作为一个比赛项目，该运动对于参赛者的身体机并且曲棍球运动与其他球类运动相比，在淘汰率上要更高，因

能、灵活性以及速度等各方面都有较为严格的要求，对参赛者此，很多学生家长往往考虑到自己的孩子在经历漫长的培训过

的综合体能要求较高，因此我们能够看出，曲棍球运动对于体程后，如果不能进入专业队伍或者国家队伍，那么对于孩子在

力的消耗较为严重，虽然比赛时间仅有七十分钟左右，但是运学业上的影响是难以弥补的。因此，在激烈的竞争下很多家长

动员的人均活动量高达8000米左右，因此对于曲棍球运动的萌生退意，使得家长的阻碍作用成为影响曲棍球运动在我国发

运动员而言，良好的体能是他们在比赛中能够胜出的保障。并展的重要因素之一。因此，针对这些情况，将曲棍球运动引入

且，随着曲棍球运动在时代更迭下的不断发展，当前时代的曲中小学阶段的教学中，是解决家长顾虑的关键途径，要确保曲

棍球比赛无论在进攻还是防守方面，节奏都和过去相比有了一棍球运动在我国能维持长久的健康发展，将这项运