《认识浮力》导学课件（PPT版）.pptVIP

第九章浮力第一节认识浮力导学设计常考归纳第九章浮力课堂小结课堂反馈导学设计第一节认识浮力学点1认识浮力问题1：观察图9－1－2，思考并回答下列问题。图9－1－2(1)万吨巨轮在水中受哪几个力？(2)万吨巨轮在水中为什么不下沉？(3)浸在水中的物体受浮力吗？(4)浮力的方向是怎样的？第一节认识浮力[答案]（1）万吨巨轮在水中受重力和浮力。（2）海水对巨轮有向上的浮力。（3）浸在水中的物体受到浮力。（4）浮力的方向：竖直向上。第一节认识浮力问题2：观察图9－1－3，思考并回答下列问题。图9－1－3(1)热气球在空中受哪几个力？(2)热气球为什么能够腾空？(3)浮力的方向向哪？[答案](1)热气球在空中受重力和浮力。(2)热气球腾空是因为空气对热气球有向上的浮力。(3)浮力的方向：竖直向上。第一节认识浮力问题3：液体和气体对浸在其中的物体都有____________的托力，物理学中把这个托力叫做浮力。问题4：你还能举出物体在液体或气体中受到浮力的例子吗？竖直向上[答案]如水中的游鱼、潜艇，空气中的飞鸟、飞机等。第一节认识浮力学点2探究液体、气体的浮力问题1：观察图9－1－4，思考并回答下列问题。图9－1－4第一节认识浮力(1)如图甲所示，石块在空气中所受重力G＝_________N。(2)如图乙所示，石块在水中时弹簧测力计的示数F＝_____N。(3)弹簧测力计的示数减少了G－F＝_______N。(4)如图丙所示，用手托起石块，弹簧测力计的示数为________，与图甲示数相比较_________，是由于石块受到了向上托起的力；类比可得：图乙中测力计示数变小的原因是受到了________对石块________的力。向上托2.41.21.22N小液体第一节认识浮力[答案](5)石块浸没在水中时，受到浮力的方向竖直向上，大小为1.2N。(6)F浮＝G－F拉。(7)如果把石块一部分浸没在水中，弹簧测力计的示数会减少，石块仍受浮力作用。(5)石块浸没在水中时受到浮力的方向向哪？大小为多少？(6)据此，你能不能总结出一种测算液体浮力大小的方法？(7)如果把石块一部分浸没在水中，弹簧测力计的示数会不会减少？石块受不受浮力？第一节认识浮力问题2：观察图9－1－5“探究空气的浮力”。将充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球一起挂在杠杆左端，调整右端钩码的位置，使杠杆平衡如图所示，思考并回答下列问题。图9－1－5(1)如图甲所示，杠杆平衡时说明了什么？(2)如图乙所示，说明了什么？(3)篮球和气球端上跷原因是放掉了一些气？还是其他原因？总结：液体和气体对浸在其中的物体都有_______的浮力。竖直向上第一节认识浮力[答案]（1）杠杆平衡说明了杠杆两边的力矩相等。（2）图乙中杠杆向右端倾斜说明钩码端重，气球端轻。（3）篮球和气球端上跷不是放气的原因，而是由于气球受到空气对它竖直向上的浮力。第一节认识浮力学点3浮力产生的原因观察图9－1－6，思考并回答下列问题。图9－1－6(1)立方体共有哪几个面？(2)如何求液体的压强和压力？(3)立方体哪几对面产生的压力大小相等、方向相反？(4)立方体上、下两个面产生的压力为什么不相等？总结：浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。第一节认识浮力[答案]（1）立方体共有前、后、左、右、上、下六个面。（2）求液体压强的公式p＝ρgh，压力F＝pS。（3）立方体前后、左右两对面产生的压力大小相等、方向相反，即受力平衡。（4）立方体上、下两表面所处的深度不同，水产生的压强不同，所以受到的压力也不相等。第一节认识浮力常考归纳常考类型一称重法测浮力典例1小明在实验室进行了如图9-1-15所示的实验，先后用弹簧测力计测出物体在空气中的重力和物体浸没在水中时对物体的拉力，则物体受到水的浮力是_______N。与物体未浸没时相比，物体浸没水中后，烧杯底受到水的压强_______（选填“变小”“不变”或“变大”）。0.6变大第一节认识浮力[名师讲评]称重法求浮力单独考查比较简单，但这一知识点往往结合液体压强、密度知识以及本章即将学习的阿基米德原理进行综合考查。第一节认识浮力典例2两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没于水中，发现两个弹簧测力计的示数不为零，但减小值相同。由此可以判断（）A．两个物体一定处在液体中相同深度B．两物体所受的浮力相同C．在水中时，弹簧测力计的示数是相同的D．在空气中，弹簧测力计的示数是相同的