初一七年级语文阅读理解正确的解题方法和技巧.pdf

和技巧

（一）语文阅读理解正确的解题方法和技巧读材料

所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文

内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次

和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要

点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，

不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以

便查找。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、

理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章

或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，

人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是

对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的

客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结

论。

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重

点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没

完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好

其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句

话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时

要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求

概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一

个办法。

有的学生要用顺读法，就是先读漫笔后读题目，然后再

读漫笔寻觅正确答案。有的学生接纳倒读法，就是先读题目

（四个选项不读）后读漫笔，最后寻觅答案。我比较赞成倒

读法，因为这种阅读办法是带着题目阅读，目的明确，容易

集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅

读时间。倒读法对表层理解的题目（提问时间、地点、原因

等）结果最好，对深层理解的题目，要从漫笔的整体内容出发，

进行概括和总结，分析所提供选项，作出正确的判断。

因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，

又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做

到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用

“一次判断”、“逐个分析”以及“排除法”等方式来进行判断解答

了。

（二）语文阅读理解正确的解题办法和技巧——找原话

找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、

词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下

来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清

题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的

文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，

确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解，然后分析句子结

构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的

信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信

息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的

原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以

“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用

学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加

以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。

有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜

密的思考，寻求完美的答案。

（三）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——看要求

所谓“看要求”，就是要求学生再审视语文阅读理解所要求

回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈

点。要做到细读文章的内容，机智从容答题。第二遍读文章要

求考生带着问题细读全文。在进行语文阅读理解训练时一般要

做到如下几点：

一要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中

的具体含义，根据上下文揣摩它们的升华意义，学生出格是要

学会在阅读文字材估中发现有效信息，即是对回答阅读材料要

求所的提题目的文字和内容。

二要排除生词的障碍，遇到生词要通过上下文，大胆地对

阅读文字材估中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推

断，还能够通过构词常识大胆猜测。

三是原文中有明显的正确答案，要善于利用阅读文字材估

中的原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解

的生词，能够放过去，不用务求理解。遇到重要生词时，不要

着急，也不