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人教版四年级下册阅读理解经典

一、四年级语文阅读理解练习

1．

逃跑的火焰

周涛

①进入冬季以后，则克台就成了最单调的世界，大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜

花，从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化，只剩下茫茫雪野。这个位于伊犁河谷深处

的大草原，它的冬天是那样单调，那样沉静。

②那天早晨我备好了马，去场部送一些文件。我给青马最后紧了肚带，跨上马，把皮帽子

放下来，拉过军大衣下摆盖住膝部，就放马朝雪原走去。在这睛朗的天气里纵马雪原，有

一种特殊的滋味。人在马背上，视野一下子变得开阔了。

③我策马驰上一处高地，马在雪地上喘息着似乎不太乐意。过了一会儿，它自己渐渐减慢

了速度。这时，忽然从远处来杂乱的犬吠声，我在马鞍上转过身，惊奇地看到了一幕原

野冬猎的景象。

④在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的后面，是一伙骑

马的猎人。雪太深了，狐狸跃动得非常艰难，它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾，然后

落下去，身体又陷进雪里，有时只露出尖尖的红脑袋……

它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里冲撞过来，杀气腾

腾势如疾风。

⑤三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头顾看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、

太危险了，雪原那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰，火红耀目，无遮无碍。

十几条猛犬看来是可以追上的，所以骑马围猎的人并不开枪射击。

⑥一只最红的狐狸掉头向我这边跑来，我心下一喜，纵马朝它奔去。要是我抡它一马鞭，

肯定得打昏过去。正在这样想着，我的马忽然站住不动了，它耸起两耳，看着前方，我正

感到莫名其妙，那只狐狸从坡下突然跳上来，恰恰落在我的马前。可以看出，那狐狸刹那

间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。惊恐之下，它也许料定自己必死无

疑，竟伏在马前惊惶地望着我。

⑦我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。它这样绝望，这个生灵，这团火焰。“

让我活下去吧——”我感到它这样对我恳告。

⑧我的心颤了一下，不由自主地拨转了马头，让开一条路。

⑨它有礼貌地看我让开，然后才低下头，迅速从我的旁边奔跑过去。

10我伫马立在高地上，目送这只红狐狸继续奔逃。这时，我的眼前出现了一幅令我震撼的

画面：在一片闪烁着阳光的雪野上，它跃动着，窜跳着，一起一伏，特别清晰。它那条漂

亮的大尾巴飘动招摇，宛似一股被风曳动的火红烈焰，燃烧、跃动在洁白的雪上，向远方

飘去！

1.在这个原野冬猎的故事中，随着情节的发展，作者的思想感情也在发生着变化。请写出

感情变化的过程。（每空两个字）

“”→→→

我的感情变化：惊奇（）（）（）

2.①

第自然段属于描写，有什么作用？

3.文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景，描写得非常精彩，请从④⑤⑥三个自然段中选择

你最喜欢的一段，加以赏析。

4.1970

选文讲述的故事是作者周涛年的一次亲身经历，他还曾就此事写过一首短诗（冬天

里遇到的童话》，比较阅读下面诗句和选文，你认为（冬天里遇到的童话》和《逃跑的火

焰）分别表现了怎样的主题？

有一年冬天我遇到一个童话它并且没有什么深刻的含义//

但我觉得它美丽……阳光在雪面镀上炫目的幻想/

这时，雪原上跑过来一只狐狸……让这火红的生命在雪原跳动吧/

没有它，旷野该多么孤寂……

5.⑦“”

选文第段写道：我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。请根据上下文，发

40

挥你的想象，补写一段话描述当时的情景。（字左右）

1.暗喜同情震撼

2.环境交代了故事发生的时间、地点；表现了雪野的茫茫空廓、无边无际，暗示狐狸无处

可逃的命运；渲染气氛的单调、沉静，与下文猎狐的紧张激烈形成鲜