管理心理学6课件.pptVIP

管理心理学;课件说明;本节内容：

性格含义

性格的结构特征

性格的理论格(类型)

性格在管理实践中的应用

能力含义

能力的类别

能力的个体差异

能力在管理实践中的应用

气质、性格、能力关系

;性格;性格;性格;性格;性格;

独立／顺从说

奥地利心理学家阿德勒提出的优越型／自卑型之分的修正版。

独立型的人:是追求优越感的人，好胜，不甘落后，奋发图强；具有坚定的个人信念，善于发现问题、解决问题，不仅主张独立自主，而且常常喜欢将自己的意志和意见强加于人，遇事沉着、果敢。

;

独立／顺从说

奥地利心理学家阿德勒提出的优越型／自卑型之分的修正版。

顺从型的人:是具有自卑感的人，遇事不甘落后但又不喜欢与人竞争，时而表现出行为举止古怪。缺乏独立性，缺少主见，易受暗示，办事盲从，屈从权势，逆来顺受，遇事易惊惶失措、逃避现实。;

文化—社会类型说

斯普兰格,德国心理学家，提出以价值观的不同来划分性格类型。

理论型(以追求真理为生活目的)

经济型(以获得财产和追求利润为生活目的)

审美型(以追求美为生活目的)

社会型(以重视他人为生活目的)

权力型(以获得权力为生活目的)

宗教型(以爱人、爱物为生活目的);;MBTI在中国被称之为行为风格测验。

适用测量管理者、一般员工和刚毕业的大学生等。

是用于考察学生适合的工作种类、做事风格、偏好的工作环境、潜在的缺点等。（IBM）;MBTI:

MBTI通过四项二元轴来测量人在性格和行为方面的喜好和差异。这四项轴分别为：

人的注意力集中所在和精力的来源：外向和内向(ExtraversionvsIntroversion)

人获取信息的方式：感觉和直觉(Sensingvs.INtuition)

人作决策的方式：思维和情感(Thinkingvs.Feeling)

人对待外界和处世的方式：判断和知觉(Judgingvs.Perceiving)

这四个轴的二元通过排列组合形成了16种性格类型.;你可以用性格类型去理解和原谅自己，但不能以它作为你做或不做任何事情的借口。不要让性格类型左右你考虑选择任何事业、活动或人际关系。

要留意自己对类型的偏见，藉此避免负面??把别人定型。;*;性格发展的影响因素

;

(3)针对性格差异,实施有效管理

对性格不能强求一致，不断提高性格类型和职业的适应度

要千方百计使员工的性格、爱好与其从事的职业相适应

要善于根据员工的不同性格，有针对性地采取教育方法

;性格;出这是一出“戏”，表现出了沉着冷静、深谋远虑、胸有成竹的特点。老板通过自己的观察，根据他们的性格特征，分别将甲、乙、丙安排在不同的岗位上，发挥他们的性格优势，以做到人尽其才。

甲----财务管理

乙----业务推广

丙----筹划和后勤;;在古印度有这样的格言：

播种行为，收获习惯；

播种习惯，收获性格；

播种性格，收获命运。

也有人说：性格决定命运;水的性格;水五则;水的性格特征;答案;能力（ability）;

含义：

（1）智力：个体的一般基本能力，即人的资质水平。观察力、记忆力、逻辑思维力、分析判断力等

（2）性向：个体可以发展的潜在的能力。特别是指人的可以发展的特殊的能力。数学、音乐、绘画能力

（3）成就：个人通过教育和训练对学识、知识和技能方面所达到的较高水平。经济师、会计师、教授等;2.能力的作用

(1)能力是个体完成某项活动所必备的心理条件;

(2)具备多种综合能力是有效完成一项工作,获得成功的重要基础

(3)能力的作用只有通过人的活动才能表现出来.

(4)一个人的能力是影响成员的工作绩效的关键因素，无论此人有多大的动力去工作，如果缺乏必要的能力，要想达到高的绩效水平是不能的。高绩效=动机·能力

(5)在组织行为学中必须研究人的能力及其差异，以合理分配工作，提高工作效率。

;能力;能力;影响能力发展的因素

;5.能力的个体差异

(1)、量的差异

指不同人的同种能力在量的方面存在差异。;一般能力的发展水平差异;;;;名人的智商：;2）能力的年龄差异

主要表现为能力发展早晚方面的差异.大多数人来说，表现能力的最佳年龄是成年或中年时期。

;

能力表现在年龄上存在早晚差异：

有的人在年龄很小时就表现出一定的能力；有的人在中年时表现出一定的能力；有的人到了晚年才表现出一定